Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года icon

Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года



НазваАналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года
Дата конвертації10.05.2013
Розмір163.59 Kb.
ТипДокументи
скачать >>>

МКОУ АГО «Уфимская средняя общеобразовательная школа»


АНАЛИТИЧЕСКАЯ

записка по итоговой аттестации обучающихся

2011-2012 учебный год


Целью итоговой аттестации 2011 - 2012 учебного года:


  • выявить уровень компетентности учащихся в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и национально - регионального компонента Свердловской области;

  • обеспечить условия для прохождения итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена и в новой форме ГИА в 9 классе.


Основные задачи итоговой аттестации:


        • Определение уровня овладения общими учебными навыками, умениями и способами деятельности не только в традиционной форме, но и в форме ЕГЭ;

        • Преодоление отчуждённости в оценивании результатов своей деятельности;

        • Определение готовности к самооценке своей деятельности;

        • Информационное обеспечение всех субъектов системы по вопросам организации и проведения итоговой аттестации.

        • Обеспечение прав обучающихся в ходе проведения итоговой аттестации выпускников.

        • Обеспечение соблюдения информационной безопасности при проведении итоговой аттестации выпускников.

Основанием для анализа итоговой аттестации 2011 – 2012 уч. года послужило:

  • статистический отчет школы;

  • анализ результатов итоговой аттестации за 2011 - 2012 уч. год

  • результаты единого государственного экзамена;

  • результаты олимпиад всех уровней;

  • результаты работы школьной и муниципальной конфликтных комиссий;

  • результаты аккредитаций ОУ;

  • результаты аттестации педагогических и руководящих работников;

  • обращения граждан по вопросам государственной (итоговой) аттестации;

  • экспертные заключения по экзаменационным материалам;

  • экспертные листы общественных наблюдателей;

  • анализ выполнения программы в выпускных классах;

  • мониторинг результатов обученности выпускников 9 и 11 классов;

  • внутришкольный контроль в течение учебного года.



^

Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов




Выбор предметов для итоговой аттестации





Класс

По списку




Русский язык

ГИА

Химия

Литература

Физика

Биология

География

Математика

ГИА

Физкультура

Обществознание

Русский язык

(трад.)

Немецкий

язык

История

Математика

(трад.)

Технология

9

19

10

4

-

3

7

7

9

-

15

9

-

2

10

-

Итого

19

10

4

-

3

7

7

9

-

15

9

-

2

10

-


Наиболее популярные предметы по выбору у девятиклассников: биология, география, обществознание.

^

Результаты экзаменов по выбору учащихся 9-х классов





Предмет

Кол-во

уч-ся, сдавших экзамен

Число уч-ся, сдавших экзамен на

«5»

«4»

«3»

«4» и «5»

в %

История

2

-

-

2

-

Биология

7

3

2

2

71%

Химия

4

2

2

-

100%

География

7

1

1

5

29 %

Обществознание

15

7

3

5

66%

Физика

3

1

2

-

100%

Русский язык (трад.)

9

-

2

7

22%

Математика (трад.)

10

-

4

6

40%





















В ходе итоговой аттестации в основной школе установлено следующее:





Всего

Число

Число

Число

Число

Число




обучающи

выпускников

выпускни

выпускнике

выпускнико

выпускнико

год

хся.

, не

ков,

в,

в,

в,




оканчиваю

допущенных

проходив

проходивши

окончивших

окончивших




щих

до,не сдав.ГИА

сдавших ГИАИАИАэкзаменов

ших ИА

в новой форме

х ИА в

школу на 4

школу со




основную школу




ГИА-9

щадящем режиме

и5

справкой




1

2

3

4

5

6

2011-1122012



19

0

10

0

10

0





Результаты итоговой аттестации в новой форме

^

Общее количество уч-ся/


количество сдавав

.ГИА

Русский язык

Математика

Кол-во сдавших

% от числа сдававших

Кол-во сдавших

% от числа сдававших

19/9(мат)







9

100%

19/10(рус.яз)

10

100%







Ср. балл

4,6




3,1






^

Общее количество уч-ся/


количество сдавав

(трад.)

Русский язык

Математика

Ср. балл




Ср. балл




19/10(мат)







3.4




19/9(рус.яз)

3,2












Анализ таблицы итоговой аттестации показал следующее:

  • Нет не допущенных до экзаменов

  • Все обучающиеся, выбравшие новую форму итоговой аттестации справились с предложенными заданиями.

  • Выпускники на экзаменах не подтверждают годовые отметки.

По окончанию второй ступени обучения в 2011 - 2012уч. году 2 обучающихся получили аттестат особого образца – Алябушева Татьяна, Салангина Ксения.

Необходимо отметить серьезную, кропотливую работу следующих учителей: Коржавиной А.Г., Зобниной Г.И., Чистяковой Л.А., Чусовой Л.М. и др.


ЕГЭ -2011-2012


Государственная (итоговая) аттестация учащихся 11 класса в 2011/12 учебном году проходила в форме единого государственного экзамена. Учащиеся и родители (законные представители) были заранее ознакомлены с Положением о ЕГЭ, другими нормативно-правовыми документами. В течение всего учебного года велась работа по подготовке выпускников к экзаменам, как на уроках, так и во время работы кружков «Школа – Вуз».

Всеми учащимися заблаговременно подавались заявления установленной формы на участие в государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ.

График сдачи экзаменов был определен Министерством образования РФ.

В 2011 - 2012 учебном году 11 класс в школе был один; количество обучающихся - 25 человек.

Итоговая аттестация в форме ЕГЭ в 11 классе проводится по перечню, установленному Миобрнауки России. Перечень включает 14 общеобразовательных предметов.


Выпускниками 11 класса для государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ были выбраны следующие предметы:

  • Информатика и ИКТ;

  • Обществознание;

  • Химия;

  • Физика;

  • Биология;

  • География

  • Иностранный язык.



^

Выбор предметов для итоговой аттестации


Класс

По списку







Обществознание

География

Биология

Информатика

Физика

Химия

Иностранный язык

11

25

15

2

6

7

6

3

1

Итого

25

15

2

6

7

6

3

1


^ Наиболее популярные предметы по выбору 11-классников: биология, физика, обществознание, информатика.


По итогам года обучающиеся 11 - го класса показали следующие
результаты:











на "4" и










%

год

количество

на "5"

"5"

на "2"

%качества

%успеваемости

программы

2011-2012

25

5

6

-

44%

100%

100%

2010-2011

16

-

11

-

65%

100%

100%

2009-10

8

-

2

-

25%

100

100


















































Невысоким в этом учебном году оказался показатель окончивших школу на «4» и «5», он составляет 44%, что ниже прошлого года. Это объясняется контингентом учащихся в 11 классе. За последние три года 6 наших учащихся награждены были золотыми и серебряными медалями, в 2011 - 2012 учебном году - 5.


^ Результаты ЕГЭ по предметам.



Предмет

Кол-во

сдававши

х ЕГЭ по

базе

данных

Кол-во не

явившихся

на ЕГЭ без

уважительно

й причины

Кол-во не сдавших ЕГЭ

в

установленны

е сроки по

одному

обязательном

у предмету

Кол-во сдавших ЕГЭ при повторно

й пересдаче

Кол-во успешно

прошедших

государственну

ю(итоговую)

аттестацию в

форме ЕГЭ

(/)

Всего:

25

0

4

2

23

Математика

25

0

3

2

24

Русский язык

25

0

1

0

24

Биология

6

0

0

0

6

Обществознани

е

15

0

5

0

10

Физика

6

0

3

0

3

география

2

0

0

0

2

информатика

7

0

0

0

7

химия

3

0

0

0

3

Немецкий язык

1

0

0

0

1

За экзамен по русскому языку 24 учащихся получили отметку «удовлетворительно». Наивысший балл – 95 (Корлякова Наталья), низший балл – 38 (х), средний балл по предмету – 59. Такой достаточно высокий результат можно объяснить тем, что учителем Коськиной Е.И.. на протяжении всего года велась серьезная работа с учащимися, были закуплены сборники для подготовки к ЕГЭ, отрабатывались навыки по заполнению бланков ответов. Большое внимание Елена Ивановна уделяла работе над частью С. Анализ результатов экзамена позволяет сделать вывод о том, что ученики, в основном, справились с работой данного уровня.

Наиболее распространенные ошибки:

- правильное употребление слова (лексические нормы) – 41% учащихся

- построение предложений с деепричастием (синтаксические нормы) – 58 %

- знание основных способов словообразования, морфемный анализ слова – 57 %

Математику учащиеся 11 класса сдали не столь успешно: были получены три отметки «неудовлетворительно»… Данные учащиеся пересдавали экзамены в установленные сроки, двое получив на пересдаче отметку «удовлетворительно», х экзамен повторно не сдала. Учителем Зобниной Г.И. осуществлялась подготовительная работа с учащимися, велись занятия кружка «Школа – Вуз», но этого было недостаточно. Следует отметить и то, что самими учениками не всегда посещались занятия кружка.

Наиболее распространенные ошибки:

- умение применять геометрический смысл производной – 50% учащихся

- низкий процент выполненных заданий уровня В, при решении которых от учащегося требуется применить свои знания в измененной ситуации, используя при этом методы, известные ему из школьного курса. Содержание этих заданий отвечает как минимуму содержания основной и средней (полной) школы, так и содержанию, предлагаемому на вступительных экзаменах в вузы.


^ Сводная ведомость результатов итоговой аттестации2011/12 учебного год




п/п

предмет

ФИО

учителя

категория

Кол-во учащихся

Ср.балл

Мин.кол.баллов

1

Русский язык

Коськина Е.И.

высшая

25

59

36

2

Математика

Зобнина Г.И.

первая

25

40.6

24

3

Биология

Чусова Л.М.

первая

6

48

36

4

Химия

Чистякова Л.А.

первая

3

64

36

5

Информатика

Аверьянов А.В.

высшая

7

53,4

40

6

География

Русинова Г.В.

высшая

2

64

37

7

Немецкий язык

Зайцева Г.Л.

первая

1

60

20

8

Обществознание

Мухина Л.А.

высшая

15

39.8

39

9

Физика

Пчелин Н.И.

первая

6

38.3

36



Таким образом, в 2011 - 2012 учебном году 23 обучающихся выпущены из 11 класса и получили аттестаты о среднем образовании.

Выводы и предложения по результатам аттестации учащихся в форме ЕГЭ:


- Отметить серьезную, кропотливую работу следующих учителей: информатики- Аверьянова А.В., иностранного языка Зайцевой Г.Л., химии _Чистяковой Л.А. биологии – Чусовой Л.М.. Рекомендовать обмен опытом для педагогов школы;

- Методическому объединению учителей математики, русского языка продумать систему работы по подготовке выпускников к ЕГЭ, проанализировать типичные ошибки, допущенные учащимися, включать подобные задания в систему повторения, формировать навык работы с бланками;

- Всем педагогам обращать внимание на психологическую готовность учащихся к ЕГЭ.

^ Содержание деятельности школы по обеспечению качества результата образования.

Для достижения поставленной цели: обеспечение доступности и качества общего образования путем совершенствования деятельности образовательного учреждения, обеспечены следующие условия:

  • Создаётся банк данных общественных наблюдателей. В ходе ИА в 9,11 классах приняли участие общественные наблюдатели;

  • Разработана и реализуется управленческая программа по подготовке и проведению ЕГЭ и в новой форме ГИА.

Поставленные цели и задачи в основном достигнуты, но существуют проблемы и задачи:

  • низкий процент выпускников средней школы, получивших на ЕГЭ 70 и более баллов;

  • продолжить работу над сохранением контингента обучающихся в старшей ступени;

  • продолжить работу по вовлечению учащихся 9-11 классов в областные конкурсы и проекты.

^ Необходимые управленческие решения в отношении улучшения качества образования на уровне МОУО:

-Совершенствование муниципальной модели фестиваля «Юные знатоки Урала» и организация выхода на региональные и общероссийские конкурсы;

-Создание системы выявления и поддержки детей и талантливой молодежи (совершенствование муниципальной модели фестиваля, обеспечение работы лагеря в каникулы для талантливых детей).

^ Необходимые управленческие решения в отношении улучшения
качества образования на уровне ОУ:


-Продолжить создание базы данных поддержки детей и талантливой молодёжи;

-Провести мониторинг по всем направлениям деятельности ОУ с целью корректировки целей и задач образовательного учреждения;

-Создать условия для повышения квалификации педагогических работников.

3. На уровне учителя:

-Корректировка тем по самообразованию в соответствии с целями и задачами ОУ;

-Анализ итоговой аттестации и корректировка рабочих программ;

-Привлечение учащихся 9-11 классов в олимпиадное движение.


Выводы:


  • школа обеспечила выполнение Закона РФ «Об образовании» в части исполнения государственной политики в сфере образования, защиты прав участников образовательного процесса при организации и проведении государственной (итоговой) аттестации.

  • школа провела планомерную работу по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников в новой форме и в форме ЕГЭ и обеспечила организованное проведение государственной итоговой аттестации;

  • информированность всех участников образовательного процесса с нормативно-распорядительными документами проходила своевременно через совещания различного уровня и стенд «Итоговая аттестация»;

  • среднюю школу окончили на «хорошо» и «отлично» - 67% учащихся, 4 человека окончили школу с «серебряной медалью», одна выпускница с золотой медалью;

  • итоговые показатели результатов ЕГЭ выпускников 11-го класса значительно ниже, чем в предыдущие годы;

  • предварительное распределение выпускников 11-го класса свидетельствует о высоком желании получить высшее образование;

  • распределение выпускников основной школы подтвердило намеченную ранее тенденцию получения образования в своей школе, 50% учащихся выразили желание продолжить обучение в своей школе.



Зам. директора поУВР Г.В.Русинова



Схожі:

Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года iconМбоу яновская сош аналитическая справка
По результатам государственной (итоговой) аттестации за курс основной общеобразовательной школы в 2011-2012 учебном году
Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года iconПриказ №77-о от 01 апреля 2013 г. Об экспертизе экзаменационных материалов в целях организации государственной (итоговой) аттестации (гиа) обучающихся IX классов в 2012-13 уч году
В целях организации государственной (итоговой) аттестации (гиа) обучающихся IX классов в 2012-13 уч году
Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года iconПлан организационно-педагогических мероприятий для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников мбоу «Основная общеобразовательная школа №13» г. Городца в 2012 – 2013 учебном году
Утвердить план мероприятий по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные...
Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года iconРезультаты итоговой аттестации за курс средней (полной) общеобразовательной школы (11 класс) в 2011-2012 гг Русский язык
Результаты итоговой аттестации за курс средней (полной) общеобразовательной школы (11 класс) в 2011-2012 гг
Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года iconМинистерство образования и науки российской федерации приказ от 29 августа 2011 г. N 2235 об утверждении положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся,
Утвердить прилагаемое Положение о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся,...
Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года iconАнализ диагностической работы по математике в формате гиа учащихся 9 класса мбоу яновская сош в рамках подготовки выпускников общеобразовательного учреждения к итоговой аттестации 2013 год
В рамках подготовки выпускников общеобразовательного учреждения к итоговой аттестации 2013 года (в новой форме), 5 декабря 2012 года...
Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года iconГрафик консультаций в 9 классах по подготовке к государственной ( итоговой ) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, в 2012/2013 учебном году в мбоусош №7
График консультаций в 9 классах по подготовке к государственной ( итоговой ) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные...
Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года iconПриказ №209 «Об организации в 2012-2013 учебном году государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования с участием территориальных экзаменационных комиссий»
Нижегородской области от 12. 02. 2013 №209 «Об организации в 2012-2013 учебном году государственной (итоговой) аттестации обучающихся,...
Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года iconПриказ №315-о от «30» октября 2012 г. Об утверждении плана мероприятий по подготовке к Г(И)А выпускников XI (XII) классов в целях организации работы по подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников XI (XII) классов
Утвердить план мероприятий по подготовке и организации государственной итоговой аттестации выпускников XI (XII) классов в 2012-2013...
Аналитическая записка по итоговой аттестации обучающихся 2011-2012 учебный год Целью итоговой аттестации 2011 2012 учебного года iconПриказ №339-о от «15» ноября 2012 г
В целях обеспечения качественной подготовки и организованного проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов