Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект icon

Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект



НазваКонкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект
Сторінка1/4
Дата конвертації04.05.2013
Розмір186.7 Kb.
ТипДокументи
скачать >>>
  1   2   3   4

Міністерство освіти та науки України

Управління освіти і наукової діяльності

Одеської обласної державної адміністрації

Управління освіти та науки Одеської міської ради Одеська спеціалізована школа-інтернат №2

І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови Одеської міської ради Одеської області


Конкурс: «Творчість освітян»


Номінація: Колективний творчий проект




Traditions and Customs of Great Britain”


Автори проекту: Худзяк Л.В., Попович Н.Г.,

^ Лиходій О.С., Афанасьєва В.В., Орлова Г.А.,

Дубчак В.М., Ігноян А.Д., Золотаренко Т.Л.,

Винокурова О.І.


Одеса – 2011


The English Language is the Kingdom of a sleeping beauty.

You must awaken her in yourself and the whole kingdom will come to life and be yours.


Проведення колективного проекту (співпраця декількох авторів для створення єдиного продукту) – це процес навчання і виховання, це єдине ціле, яке спрямовано на становлення всебічно розвинутої особистості.

Досвід співпраці вчителів, який включає повагу до думки іншого, вміння працювати у колективі, взаєморозуміння, готовність прийти на допомогу іншому, вміння висловлювати свою думку, почуття приналежності до професійної спільноти є взірцем для учнів. І цей взірець краще, ніж багато слів.

Метою проведення є підготовка учня до життя в сучасному суспільстві, орієнтованому на міжнародну спільноту та на Євросоюз, підвищення рівня володіння мовою, покращення власної мотивації учнів у оволодінні мовленнєвими навичками.

Під час проведення заходу учні вивчають правила поведінки в певних ситуаціях пов’язаних з особливостями життя, правилами етикету, традиціями, святами Великобританії.

Зміст колективного проекту тісно пов’язаний з історією, географією, культурою Англії, що сприяє підвищенню знань про минуле та сьогодення країни та направлений на формування інтересу до вивчення мови та культури англомовної країни, вихованню толерантності, патріотичної свідомості, поваги до країни та людей що живуть в Великобританії та розмовляють англійською мовою.

Запропонований проект є позакласним виховним заходом та відображає систему роботи кафедри вчителів іноземних мов.

Рівень володіння англійською мовою:

А 1( інтродуктивний), А2 (середній), В1 (рубіжний)

Вік учасників: 10-16 років

Тип проекту: колективний, творчий

Мета:

  • розвивати креативність

  • розвивати навички самостійно знаходити, розуміти, передавати інформацію усно

  • розвивати навички художнього читання, сценічні навички, навички виразного декламування

  • навчити демонструвати здатність учнів практично застосовувати

знання отримані під час підготовки до проекту

  • формувати вміння вільно висловлювати думки

  • формувати навички учнівської автономії у навчанні

  • виховувати бажання удосконалювати знання з англійської лексики та граматики

  • розширити знання про культуру, історію, літературу та традиції англомовних країн

  • виховувати всебічно розвинуту особистість через отримання країнознавчих знань

Очікуваний результат проекту (кінцевий продукт) :

  • створення стіннівок «Традиції та свята Великобританії» учнями 5-9 класів;

  • презентація улюбленого вірша на Поетичному конкурсі «Вірші мого серця» учнями 5-7 класів;

  • проведення вікторини «Свято Колумба» між учнями 8 класів;

  • інсценування улюблених казок англійською мовою учнями 5-6 класів;

  • презентація свята англійських традицій учнями 8 та 11 класів.

План реалізацій проекту:



Етап реалізації

Дії

Дата

Відповідальні



1




Підготовчий

Встановити термін реалізації проекту (22-26.11.10)

вересень

Худзяк Л.В.

Попович Н.Г.

Підготовка оголошення для учнів та вчителів

вересень

Методичне об’єднання

^ Розподіл обов’язків:


вересень

Методичне об’єднання

Виготовлення стіннівок, присвячених традиціям та звичаям Великобританії

жовтень

^ Попович Н.Г.

Орлова Г. А.

Відбір поетичного матеріалу

Жовтень

Ігноян Г.Д.

Підготовка вікторини та інформації для Свята Колумба

Жовтень

^ Дубчак В.М.

Підготовка сценаріїв, костюмів та декорації до конкурс казок (авторські казки)

Жовтень-листопад

Афанасьєва В.В.


^ Складання сценарію та підбір інформації, музики та фотоматеріалу до дня проведення Свята англійських традицій

Жовтень-листопад

^ Худзяк Л.В.

Орлова Г. А.

Лиходій О. С.

Попович Н.Г.

2

Реалізації проекту

Конкурс стіннівок

Понеділок

22.11.2010

Попович Н.Г.

Орлова Г. А.

Поетичний конкурс

Вівторок

23.11.2010

Ігноян Г.Д.

Свято Колумба (вікторина для учнів 8-х класів)

Середа

24.11.2010

Дубчак В.М.

Конкурс казок

Четвер

25.11.2010

Афанасьєва В.В.

Золотаренко Т. Л.

Лиходій О. С.

Коєва І. І.

Винокурова О. І.

Свято англійських традицій

П’ятниця

26.11.2010

Худзяк Л.В.

Орлова Г. А.

Лиходій О. С.

Попович Н.Г.

3

Підсумки проекту

Нагородження переможців конкурсів грамотами та подяками.

^ Грудень, робоча лінійка

Худзяк Л.В.

Попович Н.Г.

Вчителі кафедри англійської мови

Обговорення підсумків проведення проекту на метод об’єднанні вчителів.

метод об’єднання 22.12.2010

^ Планування теми роботи на наступний навчальний рік


Monday, the 22nd of November

Конкурс стіннівок Traditions and Customs of Great Britain”


Our newspaper is one of the most characteristic features of modern civilization. People are united into one global community with the help of modern newspapers. They only influence the way people look at the world and make them change their views.

The first newspaper was Roman hand-made written newssheet called “Acta Diurnal” started in 59 B.C.

Our newspaper helps us to travel across different parts of England and other English-speaking countries. It makes our journey funny, interesting and amazing.

The task of our content is to make an interesting excursion across the usual and unusual traditions of Great Britain, to go sightseeing in London and other cities of UK.

All classes from 5th to 11th have taken part in the content. They have presented 15 newspapers. Our jury has looked though all the newspapers.

The result of our content of “The Best Newspaper” is


The first place - the newspaper of 5a form: Bisarabova Kate (the editor)

the newspaper of 5b form: Spinov Dima (the editor)


The second place - the newspaper of 7 a form: Korolkova Margo( the editor)


The third place - the newspaper of 9 b form: Podgornitz Ksyusha( the editor)


Tuesday, the 23rd of November

^ Поетичний конкурс “The Poem of My Heart”


У конкурсі беруть участь учні 5-7 класів Кількість учасників – 43 учня. За підсумками конкурсу члени журі визначили переможців, які були нагороджені грамотами.
Склад журі: вчителі англійської мови – Орлова Г. А., Гребенюк О. Л., Худзяк Л. В.
Критерії оцінки учасників конкурсу:
а) знання матеріалу - 5 балів;
б) виразність, емоційна експресивність - 5 балів;
в) вимова - 5 балів.

г) інтонація, логічний наголос – 5 балів Загальний бал - 20. Ведучі: учні 4-го класу.

Підсумки конкурсу читців англійською мовою в рамках тижня англійської мови в 2010-2011 навчальному році :

5 класи:

І. Місце – Продан Єва

ІІ. Місце – Піть Ігор

ІІІ. Місце – Мєлкозьорова Марія

6 - 7 класи:

І. Місце – Махотіна Ольга

ІІ. Місце – Попова Анастасія

ІІІ. Місце – Насековська Дарина


Сценарій конкурсу.


Вчитель: My dear children! I’m glad to see today at our anniversary phonetic party. Today we are glad to welcome our participants: pupils of 5th, 6th and 7th forms. And, of course, we as usual have our professional judges: they are teachers of English. You all know them very well. So, let’s welcome them. We also want to welcome our comperes: Denis and Lisa! So, Lisa and Denis, it’s your turn, you are welcome!


^ Denis: Good afternoon, my friends! Good afternoon, our teachers, pupils and parents!

Lisa: Good afternoon! We are happy to see so many people gathered here at our phonetic party. Denis, tell me please, do you like poetry?

Denis: Of course, I do. I believe that poems make our souls better, more tender and romantic.

Lisa: You are right! It sometimes seems that they are full of world’s beauty and wisdom but they are also so light.

^ Denis: Poems give me the feeling of unprecedented spaces, going away distances lost in haze…

Lisa: You speak so nice! Denis, tell me please, do you write poems yourself?

Denis: No, I don’t. Unfortunately I’m not a skillful poet, I am just fond of reading poems.

Lisa: And who is your favourite poet?

Denis: Frankly speaking, I like Russian lyric poetry. My favourite poet is Alexander Block. And you?

^ Lisa: I can’t tell. I just like all good poems.

Denis: That’s nice. Because today you’ve got a wonderful opportunity to submerge in the world of the English-language poetry and to listen to poems written by the most prominent English poets, such as Shakespeare, Byron, Burns etc.

^ Lisa: I’m ready and I hope that our participants are ready too. So, let’s start.

Denis: OK. Ladies and gentlemen! I’m happy to announce that our anniversary phonetic competition is starting now.

Lisa: The first participant, you are welcome!


A RED, RED ROSE


O my luve's like red, red rose

That's newly sprung in June.

O, my luve is like the melodie

That's sweetly play'd in tune.

As fair art thou, my bonnie lass,

So deep in luve am I;

And I will luve thee still, my dear,

Till a' the seas gang dry.

Till a' the seas gang dry, my dear,

And the rocks melt wi’ the sun;

And I will luve thee still, my dear,

While the sands o' life shall run.

And fare thee weel, my only luve.

And fare thee weel n while!

And I will come again, my luve,

Though it were ten thousand mile.


R. Burns


^ THE SEASONS


Oh, do you remember

When springtime was here,

The snowdrops and catkins,

The birds' songs so clear?



Oh, do you remember

The long summer hours,

The hum of the bees

And the scent of the flowers?


And do you remember

When autumn came round,

How leaves, red and yellow,

Lay thick on the ground?


But now it's winter,

The branches are bare;

There's ice on the puddles

And frost in the air.

I played in the sunshine,

I played in the snow,

And which is my favourite?

I really don't know!

Ivy Russel


^ THE LAND OF IMAGINATION


Oh, there is a land where llamas

Go to bed in pink pajamas

And I know how we can get there,

You and I.

It's a place where a flamingo

Might enjoy a game of bingo

It’s an easy place to get to,

If you try.

If you think that somewhere there’s

A land where chickens sit on chairs,

And you'd like to go there.

You don't have to fly.

If you want to see hyenas

Dancing just like ballerinas,

Give this special kind of

traveling a try...

You just sit there, and you think

(You don't even have to blink)

Use your mind,

And Oh!

The animals you'll see!

When you use imagination

You'll enjoy each new creation,

Try it once – and I'm quite certain,

You’ll agree!



H. H. Moore


^ LAND OF MY FATHERS


Oh, land of my Fathers, the land of the free,

The home of the Felyn, so soothing to me,

Thy noble defenders were gallant and brave,

For freedom their heart's life they gave.

Wales, Wales, sweet are thy hills and dales

Till death be pass' I my love shall last

My longing, my yearning for Wales, Wales!

Though Eden of bards, birthplace of song.

The sons of thy mountains are valiant and strong.

The voice and they streamlets is soft to the ear,

Thy hills and thy valleys, how dear.

The slighted and scorned by the proud and the strong,

The language of Cambria still charms us in song,

The Awen survives, nor have envious tales

Yet silenced the harp of dear Wales.

O. Alow

Wednesday, the 24th of November

Гра-вікторина “The Holiday: Columbus Day”


План гри-вікторини

1.Привітання.Організаційний момент.

2.Виконання командами завдань.

3.Доповіді учнів.

4.Підведення підсумків змагань.


Хід гри-вікторини.


^ 1. Привітання. Організаційний момент.


Hello guys! Glad to see you.

We are having a competition today between two 8th classes. We’re competing to know who has learnt about the history of Columbus Day and Christopher Columbus better (It was just a joke). You‘ll do some interesting exercises today, the main your task is to listen, think, do the tasks, answer the questions and have a good humour.

You have divided into two groups and named you teams. The captains will tell our jury the names of your teams and we start competing.

But before let me read you a poem about Christopher Columbus

 

Columbus

by Joaquin Miller

BEHIND him lay the gray Azores,
Behind the Gates of Hercules;
Before him not the ghost of shores,
Before him only shoreless seas.

The good mate said: “Now must we pray,
For lo! the very stars are gone.
Brave Admiral, speak, what shall I say?”
“Why, say, ‘Sail on! sail on! and on!’”

“My men grow mutinous day by day;
My men grow ghastly wan and weak.”
The stout mate thought of home; a spray
Of salt wave washed his swarthy cheek.

“What shall I say, brave Admiral, say,
If we sight naught but seas at dawn?”
“Why, you shall say at break of day,
‘Sail on! sail on! sail on! and on!’”

They sailed and sailed, as winds might blow,
Until at last the blanched mate said:
“Why, now not even God would know
Should I and all my men fall dead.

These very winds forget their way,
For God from these dread seas is gone.
Now speak, brave Admiral, speak and say”—
He said: “Sail on! sail on! and on!”

They sailed. They sailed. Then spake the mate:
“This mad sea shows his teeth to-night.
He curls his lip, he lies in wait,
With lifted teeth, as if to bite!

Brave Admiral, say but one good word:
What shall we do when hope is gone?”
The words leapt like a leaping sword:
“Sail on! sail on! sail on! and on!”

Then, pale and worn, he kept his deck,
And peered through darkness. Ah, that night
Of all dark nights! And then a speck—
A light! A light! A light! A light!

It grew, a starlit flag unfurled!
It grew to be Time’s burst of dawn.
He gained a world; he gave that world
Its grandest lesson: “On! sail on!”


And I wish our teams Sail On too and have a good competition.


And now we are going to recall the history of Columbus travelling

1. The first task is to complete the crossword





ACROSS
2 Boat
4 Path traveled on land or sea
6 Largest boat
10 World is round not _
12 Columbus believed world was _
13 Discovered the new world
15 Smallest of Columbus's boats
16 Traveler to new uncharted places

DOWN
1 Hot drink
3 Second Largest of Columbus's boats
5 Bigger than lake or river
6 Works on boats
7 Drop to hold boat in place
8 Columbus crossed
9 Continent he discovered
11 After sailing 33 _ was sighted
14 Chart of lands


And now please listen to the short reports about celebrating of Columbus Day.


^ Повідомлення учнів:


Columbus Day, which is annually on the second Monday of October, remembers Christopher Columbus' arrival to the Americas on October 12, 1492.
  1   2   3   4



Схожі:

Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект iconІі всеукраїнський конкурс «Творчий учитель – обдарований учень»
...
Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект iconНазва проекту: Зимові фантазії Тип проекту
Тип проекту: інформаційно-пошуковий, творчий, міжпредметний, колективний, середньотривалий
Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект icon«Творчий учитель – обдарований учень» Номінація «сценарії відкритих вихов них заходів, тренінгів»
Місце проведення : класна кімната,створити інтер’єр, який сприяє щирому, відвертому спілкуванню
Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект iconКонкурс на кращу учнівську презентацію
Де завдання – там творчість, де творчість – там особистість, де особистість – там безперервний процес навчання
Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект iconКонкурс «Творчий учитель обдарований учень»
Назва роботи: Розробка уроку англійської мови за темою”Здоровий спосіб життя. Що означає бути здоровим?” у 7-му класі
Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект iconКонкурс «Творчий учитель обдарований учень»
Назва роботи: Розробка уроку англійської мови за темою”Здоровий спосіб життя. Що означає бути здоровим?” у 7-му класі
Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект iconТема: Творчий проект з теми «І. Франко «Захар Беркут»(4 уроки) Мета вчителя
Спонукати учнів до самоспрямованості в навчанні та співробітництві, згуртованості, організованості,поваги один до одного
Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект iconТворчий проект призначення виробу
Скринька призначена для зберігання ключів в квартирі чи приватному будинку. Для зручності в користуванні встановлюється поряд з вхідними...
Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект iconКонкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським дням номінація: «Історія України і державотворення»
Я народився в Україні, і мені безмежно дорога ця земля. Це і Тарасова гора під Каневом, це край дивовижної природи, край, де колись...
Конкурс: «Творчість освітян» Номінація: Колективний творчий проект iconКафедра виховання та розвитку особистості Відділ технологій Харцизький міський методичний кабінет Творчий проект «Національний одяг Слобожанщини»
Затверджено рішенням Ради Харцізького міського методичного кабінету від від Протокол №
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов