Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту icon

Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту



НазваНазва проекту: Зимові фантазії Тип проекту
Дата конвертації13.06.2013
Розмір111.51 Kb.
ТипДокументи
скачать >>>

Назва проекту: Зимові фантазії

Тип проекту: інформаційно-пошуковий, творчий, міжпредметний, колективний, середньотривалий.

Мета проекту: зібрати інформацію про традиції святкування зимових народних свят в Україні; з'ясувати, як святкують Новий рік та Різдво в інших країнах світу; як відображають письменники та художники зиму в своїх творах; чи справджуються народні прикмети; розвивати творчу уяву учнів, учити милуватися красою і неповторністю природи; виховувати дбайливе ставлення до природи; прищеплювати відчуття смаку до пошукової роботи; набуття певного життєвого досвіду.

^ Об’єкт пізнання: зимові народні свята, твори про зиму.

Навчальні предмети: трудове навчання, українське читання, образотворче мистецтво,

Я і Україна.

^ Тривалість проекту: місяць.

Очікувані результати: глибше засвоєння учнями матеріалу з теми, формування навичок колективної роботи; роботи з додатковими джерелами інформації.

^ Учасники проекту: учні 4 класу (кількість учнів у класі – 5), батьки, бібліотекар.

Керівник проекту: Фоменко Ганна Іванівна.

Етапи проекту

^ I Підготовчий етап

1.Визначення та обговорення з учнями теми та завдань проекту.

II Планування проекту

Формування напрямів для проведення дослідження:

  1. Зима в усній народній творчості – загадки, прислів′я та приказки, прикмети.

  2. Зима у творах поетів.

  3. Картини художників про зиму.

  4. Народні свята зимового циклу.

  5. Традиції святкування Нового року та Різдва в різних країнах.

Форми та методи роботи над проектом:

1) Спостереження.

3) Пошукова робота.

4) Консультативна робота з учнями та батьками.

^ III Реалізація проекту

1) Спостереження за погодними умовами, поведінкою тварин та птахів.

2) Створення інформаційної «Зимової книги».

3) Організація виставки малюнків на тему: «Зимовий пейзаж».

4) Розучування віршів про зиму.

5) Створення презентації : «Зима в картинах художників».

6) Проведення інтегрованого тижня.

^ IV Підсумок . Презентація проекту


Презентація проекту. Урок трудового навчання.

Тема уроку. Новорічні і різдвяні традиції. Стилізація форм ялинки. Конструювання макету новорічної ялинки.

^ Мета уроку: ознайомити учнів з елементарними прийомами стилізації, розвивати конструктивні здібності, уяву, фантазію,виховувати естетичний смак.

Тип уроку: нестандартний.

Обладнання: серветки, ножиці, клей, заготовки макету ялинки; круглі заготовки з серветок зеленого кольору, що імітують гілки ялинки та червоного кольору, що імітують прикраси; стрічки червоного кольору, дзвіночки; виставка учнівських проектів: малюнків, «Зимової книги»; кольорові капелюхи Едварда Боно, зразок виробу, мультимедійна дошка, презентації, відеоролики.

^ Хід уроку

I. Організаційна хвилинка. Привітання.

II. Робота над захистом проекту.

1. Вступне слово вчителя.

Сьогодні у нас незвичайний урок. Протягом останніх тижнів ми з вами працювали над створенням проекту «Зимові фантазії». Над проектами ми з вами працювали і раніше, але сьогодні незвичність уроку буде в способі представлення проекту. Ми спробуємо скористатися методом «шести мислячих капелюхів» і подивитися на дану проблему з різних точок зору. У кожного з вас є набір із шести капелюхів різного кольору. Вони мають чарівні властивості. Одягаючи капелюх певного кольору ваше мислення буде змінюватись.

2. Вправа «Асоціативний кущ».

ЗИМА – сніг, мороз, зимові свята, зимові ігри, ялинка, Новий рік, санчата, лижі, ковзани, Різдво, щедрівки, колядки…

Жовті капелюхи (Діти одягають жовті капелюхи)

c:\users\сашка\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\img_3534.jpg

Фото 1. Робота в жовтих капелюхах.


Жовтий колір сонячний, життєстверджуючий. Людина в жовтому капелюсі сповнена оптимізмом, вона розмірковує: Чому це добре? Зараз ми з вами відчуємо себе оптимістами.

Наше завдання виявити позитивні сторони явища (зими), переваги, користь. Отже, чому Зима - це добре? (Див.фото 1)

(Можливі відповіді дітей: зима – це добре, тому що настають зимові свята, Новий рік, всі прикрашають ялинки, Дід Мороз приносить подарунки, випадає сніг, можна кататися на ковзанах, лижах, санчатах, ліпити сніговика, грати в сніжки, немає комарів, мух, немає спеки.)

^ Чорні капелюхи

(Діти одягають чорні капелюхи)

Чорний колір тривожний. В чорному капелюсі людина проявляє обережність і мислить, як песиміст, тобто зовсім протилежно оптимісту.

Завдання – вказати на негативні сторони, небезпеку, перестороги. Отже: чому Зима – це погано?

(Можливі відповіді дітей: зима – це погано, тому що бувають сильні морози, короткий світловий день і тому менше можливості гуляти на вулиці, часто буває гололід і можна отримати травми; коли багато снігу, то перемітає дороги.)

  • Яке ж прийняти рішення: зима – це добре чи погано?

На допомогу прийдуть білі капелюхи.

^ Білі капелюхи

(Діти одягають білі капелюхи)

Білий колір - об′єктивний, тобто не схиляється ні на яку сторону. Наше завдання надати інформацію, яку вдалося відшукати по даній темі.

Отже, презентуємо свої проекти на тему «Зимові фантазії».

3. Презентація зимових пейзажів.

  • Робота з виставкою малюнків.

Про створення зимових пейзажів розповідає Юсупова Валерія. (Можлива розповідь):

Спершу створили фон,наклеївши на альбомний аркуш білі серветки. Потім фон розфарбували блакитною фарбою, додаючи за потребою синьої чи фіолетової фарби. Далі, використовуючи серветки, методом скручування тонких жгутиків виконали об′ємну аплікацію, створюючи силуети дерев, сніговика, тварин, кучугури снігу тощо. Створені силуети розфарбували відповідним кольором. Після висихання змазали окремі деталі клеєм та посипали кристалами солі для придання ефекту інею.

  • ^ Перегляд презентації «Зима в картинах художників».

Нажаль цьогорічна зима ще не порадувала нас снігами, тому переглянемо презентацію «Зима в картинах художників» та згадаємо якою прекрасною може бути чарівниця - зима.

4. Презентація «Зимової книги».

Розділи «Зимової книги»: (Додаток 1)

Розділ І. Загадки про зиму.

Доповідає Степаненко Вікторія.

Розділ ІІ. Народні прислів'я та приказки про зиму.

Доповідає Толкунова Вікторія.

Розділ ІІІ. Зимові прикмети.

Доповідає Щитов Олег. (Див. фото 2)


c:\users\сашка\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\img_3541.jpg


Фото 2. Робота в білих капелюхах. Презентація «Зимової книги.»

Розділ ІІІ. «Зимові прикмети».


Розділ ІV. Зима та зимові свята у віршах українських поетів.

Діти розповідають напам′ять деякі з зібраних віршів.

Розділ V. Зимові свята в Україні.

а) Робота з таблицею «Зимові свята».

б) Зачитування з «Зимової книги» переліку зимових народних свят в Україні.

- Які з перелічених зимових свят відзначають у ваших родинах?

- Яке свято вам найбільше подобається?

- Про яке свято ви почули вперше?

в) Новорічні і різдвяні традиції.

- Які традиції святкування Нового року та Різдва є у ваших родинах?

- Які подарунки ви зазвичай отримуєте на ці свята?

Розділ VІ. Новий рік у різних країнах світу.

Доповідає Різник Олег.

Розповідь про виникнення традиції святкувати Новий рік взимку. Святкування Нового року в країнах Європи.

^ Перегляд відеороликів «Святкування Нового року в країнах Сходу –Китаї, Індії, Японії, В′єтнамі».

(Див. Фото 3)

Розділ VІІ. Різдво в Україні

- Які ви знаєте різдвяні обряди та звичаї?

(Вечеря, кутя, колядування, щедрування, ворожіння, виготовлення подарунків.)

Розповідь про традиції святкування Різдва в Україні, зокрема у своїй місцевості.

^ Слово вчителя.

Різдво - одне з найголовніших свят у році. В народі кажуть, що "на Різдво і сонце грає". Також з Різдвом пов'язують багато прикмет. Наприклад: якщо іній на деревах у перші три дні Різдва - це до врожаю хліба; якщо сніги глибокі - будуть гарні трави та хліб; якщо в цей день тепло - весна буде холодною, вночі багато зірок - багато ягід буде.

Символом вічного світу, щастя і радості, що прийшли разом із Христом, є вічнозелена прикрашена ялинка. Верх її увінчаний прекрасною зіркою - у пам'ять про Віфлеємську зірку, що вказала волхвам шлях до Христа. Гілки прикрашені різнобарвними кулями, золотою мішурою, фігурками співаючих ангелів, пастухів з маленькими баранчиками, розсічені свічами та ліхтариками, начебто нагадуючи про вогні багаття й ліхтарів, що світили для Віфлеємських пастирів у святу ніч. І через дві тисячі років різдвяні вогні світять майже в кожнім будинку.

c:\users\сашка\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\img_3543.jpg


Фото 3. Перегляд відеороликів про святкування Нового року у країнах Сходу.


Розповіді дітей про традиції святкування Різдва. ( Див. «Зимову книгу)

Фізкультхвилинка.

Виконання колядки «Добрий вечір тобі, пане господарю!»

Дзвонячи у маленькі дзвіночки, діти виходять до дошки та співають колядку.

IІI.Підсумок презентацій проектів.


^ IV.Повідомлення теми і мети уроку.

Тема сьогоднішнього уроку: Новорічні і різдвяні традиції. Стилізація форм ялинки. Конструювання макету новорічної ялинки.

Вступне слово вчителя.

Петро І з 1700 року видав наказ, в якому наказувалося святкувати Новий рік з 1 січня і обов’язково прикрашати будинок ялиною або сосною. Цей звичай Петро І уперше побачив у Німеччині. Німці поклонялися хвойним деревам тому, що вірили ніби в кронах саме цих дерев жили духи довголіття. А щоб ці духи були і до людей щедрі та дарували їм довголіття, німці приносили дарунки духам у вигляді яблук та солодощів, які розвішували на гілках дерев.

З 1815 року ялинку прикрашали свічками, а пізніше - ялинковими прикрасами зі скла. З тих часів і в наших будинках з’явилися ялинки, що приносять нам радість, а природі – навпаки.

- Коли люди ставляться до ялин і сосен особливо безжалісно й жорстоко? ( перед Новим роком, коли зрубують велику кількість цих дерев заради кількох днів свята )

- Послухайте уривок з твору «Ялинка» Х.К.Андерсена та уявіть всю трагічну долю хвойних рослин, які використовують люди лише для забави у декілька днів.

«Ялинка лежала в кутку подвір’я між бур’яном та кропивою. Зірка із золотого паперу ще висіла на її вершечку і сяяла на сонці.

На дворі весело гралися ті самі діти, що танцювали навколо ялинки на святі й так раділи їй. Найменший побачив і зірвав золоту зірку.

- Подивіться, що залишилося на цій старій ялині, - сказав він і наступив на її гілки так, що вона аж затріщала під його чобітками».


- Чим можна замінити новорічну ялинку в наших квартирах і цим врятувати життя чудовому дереву? ( зробити композицію «Ялинка без ялинки» без використання хвої )

Стилізація – це зміна форми реального предмета на більш декоративний. Можна спростити чи ускладнити предмет, змінити колір, деталі.

Перегляд презентації «Незвичайні ялинки».

Зелені капелюхи

Зелений – колір молодого листя, досліджень. Людина в зеленому капелюсі проявляє творчість.

Завдання: висунути нові пропозиції, ідеї, можливі альтернативи.

Отже, одягаємо зелені капелюхи і перетворюємося на творців.

^ V. Розгляд зразка виробу. (Див. фото 4)

- Нам з вами під силу, власноруч, виготовити імітовану ялинку або стилізовану під неї – це оригінальний новорічний подарунок, який принесе радість вашим близьким.

Навіть традиційна ялинка може перетворюватися у дещо незвичайне.

- Що незвичайного у формі нашої ялинки?

- У чому буде полягати стилізація?

- Які ще види стилізації ви б могли запропонувати для даного виробу?

( По іншому закрутити верхівку, змінити колір, застосувати пірамідальну форму…)

Кольори новорічних свят традиційні – зелений та червоний. Зелений асоціюються з ялинкою, вважається символом Різдва, червоний нагадує про жертву Христа. А у Китаї червоний колір – це символ щастя. Тому для оформлення святкових композицій частіше обирають червоні свічки, кульки та стрічки, які гармонійно вписуються у зелені гілки живої або штучної хвої.


c:\users\сашка\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\img_3556.jpg


Фото 4. Зразок виробу.

^ VІ. Планування наступних трудових дій.

а) Відбір матеріалів та інструментів.

- Давайте перелічимо, які матеріали нам потрібні, щоб створити макет ялинки? (ножиці, клей, заготовки у вигляді конусів, круглі заготовки з серветок зеленого кольору, що імітують гілки ялинки та червоного кольору, що імітують прикраси; стрічки червоного кольору, дзвіночки, серветки)

б) Планування наступних дій. Інструктаж по виконанню виробу.

- Робота виконується знизу вгору.

- Наклеїти перший ряд заготовок у такому порядку: 3 зелених, 1 червона, 3 зелених, 1 червона, 3 зелених, 1 червона ( всього 12 кружечків).

- Далі можна приклеювати заготовки червоного кольору за зразком або на свій розсуд (прямо або хаотично).

- Після того як будуть приклеєні прикраси червоного кольору, треба приклеїти заготовки зеленого кольору, заповнивши ними вільні місця.

- Зігнути верхівку на свій розсуд та обмотати її стрічкою червоного кольору, зробити бантики.

- Прикріпити дзвіночок.

^ VІI. Повторення техніки безпеки та культури праці.

VIII. Самостійна робота. (музичний супровід)

(Див фото 5.)


j:\відкритий урок 4 клас проект\фото\img_3549.jpg


Фото 5. Робота в зелених капелюхах.

ІX. Виставка та аналіз робіт.

Червоні капелюхи

Червоний колір символізує емоції, внутрішні переживання. Людина в червоному капелюсі розмірковує: Які почуття виникають у мене? Ваше завдання – висловити свої почуття, які переповнюють вас на даний момент, сформувати своє ставлення до подій та інших учасників.

Сині капелюхи.

Синій колір – це колір неба, контроль над розумовим процесом, підбиття підсумків.

^ X.Підсумок уроку.

- Що можна сказати про обстановку на уроці?

- Що помітили в ході вашого особистого творчого процесу?

- Які труднощі у вас були на сьогоднішньому уроці?

^ XI. Підсумок проекту. (Див фото 6.)

- Чого ми досягли в результаті роботи над проектом? Який висновок можемо зробити: зима – це добре чи погано?

- Над якими напрямами можна було ще попрацювати?

  • Зимові ігри, традиційні зимові святкові страви, тварини, рослини, птахи взимку…

^ Самооцінка власної участі в роботі над проектом

Прізвище, ім'я___________________________

Оцініть себе за кожним з визначених напрямів від 0 до 2 балів.

1. Ви брали активну участь у роботі над проектом _______

2. Ви вносили вдалі пропозиції, які врахував клас_____

3. Ви надали підтримку однокласникам або заохочували їх до роботи_____

4. Ви висунули цілком нову ідею, що сподобалось іншим______

5. Ви вдало узагальнювали думки інших, активізуючи роботу_____

6. Ви давали повні відповіді на запитання______

Усього балів___

j:\відкритий урок 4 клас проект\фото\img_3555.jpg


Фото 6. Підсумок проекту.





Схожі:

Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту iconНазва проекту: Ці чудові овочі Тип проекту
Тип проекту: інформаційно-ознайомлювальний, міжпредметний, колективний, середньотривалий
Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту iconНазва проекту: Золота пропорція – формула краси і гармонії Тип проекту
Мета проекту: Ознайомити учнів з відношенням «золотий переріз», показати його практичне використання в житті людини
Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту iconОпис навчального проекту Назва проекту:«Діти Великої вітчизняної війни»
В наш час досить модно і перспективно займатися проектною діяльністю. Проект – це розвивальний метод навчання дітей історії
Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту iconНазва проекту: «Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора» Керівник проекту: Соломчак Оксана Петрівна Місце роботи
Чому теорема про сторони трикутника носить ім’я Піфагора й чи відповідає це дійсності?
Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту iconНазва проекту. Використання читацького щоденника як одного з чинників підвищення пізнавальної активності учнів. Цільова аудиторія
Мета проекту є залучення учнів до активного читання та підвищення ролі літератури у формуванні компетентного учня, здатного до самоосвіти...
Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту iconУрок-презентація проекту «Зима щедра святами», 2 клас Навчальні предмети: «Я і Україна» : «Зима щедра святами» Музика: Зимові образи у музиці. Обрядові пісні. Народознавство. Зимові народні свята. Мета
В народі кажуть: «Добрий гість – дому радість». Сподіваюсь, що ви, як і я, раді нашим гостям. Привітайтесь
Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту iconТип проекту

Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту iconКритерії оцінювання Назва проекту

Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту iconОцінювання публікації Назва проекту «Сервіси Інтернету»

Назва проекту: Зимові фантазії Тип проекту iconТип проекту Навчальний; міжпредметний (читання, українська мова, «Я і Україна», трудове навчання, образотворче мистецтво); груповий; середньотривалий. Мета і завдання проекту
Сліджувати матеріали, спостерігати за комахами фіксувати результати. Узагальнювати знання учнів про зміни в житті комах. Розвивати...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов