Тест «Вказівки розгалуження мовою С++» icon

Тест «Вказівки розгалуження мовою С++»



НазваТест «Вказівки розгалуження мовою С++»
Дата конвертації13.06.2013
Розмір28.85 Kb.
ТипДокументи
скачать >>>

ТЕСТ «Вказівки розгалуження мовою С++»

  1. ЯК НАЗИВАЮТЬСЯ ДВА АРИФМЕТИЧНІ ВИРАЗИ, З’ЄДНАНІ СИМВОЛОМ ВІДНОШЕННЯ?

    1. Простим логічним виразом

    2. Складеним логічним виразом

    3. Логічною операцією

    4. Командою розгалуження

  2. ОБЕРІТЬ СЕРЕД НАВЕДЕНИХ ВИРАЗІВ ТІ, ЗНАЧЕННЯ ЯКИХ БУДЕ true, ПРИ x=1, y=0:

    1. x!=y

    2. x<=y

    3. x

    4. y

  3. ОБЕРІТЬ СЕРЕД НАВЕДЕНИХ ВИРАЗІВ ТІ, ЗНАЧЕННЯ ЯКИХ БУДЕ false, ПРИ x=1, y=5:

    1. x<=y

    2. x+4<=y

    3. x<(y=0)

    4. y==x

  4. ВІДОМО, ЩО a=3, x=7 ТА y=-2. З’ЯСУВАТИ, ЯКІ З НИЖЧЕ НАВЕДЕНИХ УМОВ БУДУТЬ ІСТИННИМИ:

    1. ( a>x)

    2. (a+x<=2*y)

    3. (a*x+y!=0)

    4. (a>1 && x<100)

  5. ВІДОМО, ЩО a=3, x=7 ТА y=-2. З’ЯСУВАТИ, ЯКІ З НИЖЧЕ НАВЕДЕНИХ УМОВ БУДУТЬ ХИБНИМИ:

    1. (x+y>0 || a+x<100)

    2. (x>100 || y<0)

    3. !(x+y==5)

    4. (2*x>3 && 2*y >0 || a==0)

  6. ОБЕРІТЬ ЗАПИС УМОВИ «ЗНАЧЕННЯ ЧИСЛА a НЕ ПЕРЕВИЩУЄ ЧИСЛА ДЕСЯТЬ» З ВИКОРИСТАННЯМ СИНТАКСИСУ МОВИ С++

    1. (a<=10)

    2. !(a>10)

    3. (a<10)

    4. !(a>=10)

  7. ОБЕРІТЬ ЗАПИС УМОВИ «ЗНАЧЕННЯ ЧИСЛА a НАЛЕЖІТЬ ВІДРІЗКУ [5 ;10)» З ВИКОРИСТАННЯМ СИНТАКСИСУ МОВИ С++

    1. (a<5 && a<10)

    2. (a>=5 && a<=10

    3. (a>=5 && a<10)

    4. (a>=5 || a<10)

  8. ^ ОБЕРІТЬ ЗАПИС УМОВИ «ОБЛАСТЬ ВИЗНАЧЕННЯ ФУНКЦІЇ УСЯ ЧИСЛОВА ПРЯМА, КРІМ ТОЧОК ВІДРІЗКА [-1 ;1]» З ВИКОРИСТАННЯМ СИНТАКСИСУ МОВИ С++

    1. (x>=-1 && x<=1)

    2. (x>=-1 || x<=1)

    3. (x<-1 && x>1)

    4. (x<-1 || x>1)

  9. ЯК ПОЗБУТИСЯ ОПЕРАЦІЇ ЗАПЕРЕЧЕННЯ ПЕРЕД ДУЖКАМИ УМОВИ !(x<=10 || x>100)

    1. (x<=10 && x>100)

    2. (x>10 && x<=100)

    3. (!(x<=10) || !(x>100))

    4. (x>10 || x<=100)

  10. ПРОАНАЛІЗУЙТЕ НАВЕДЕНІ КОМАНДИ. В ЯКИХ ВИПАДКАХ НА ЕКРАН БУДЕ ВИВЕДЕНО СЛОВО Hello!

    1. if (0) cout<<” Hello!”

    2. if (5) cout<<” Hello!”

    3. if (!0) cout<<” Hello!”

    4. if (!5) cout<<” Hello!”

  11. НЕХАЙ a=7, y=1, z=2. ЧОМУ БУДУТЬ ДОРІВНЮВАТИ ЗНАЧЕННЯ ЗМІННИХ y, z ПІСЛЯ ВИКОНАННЯ КОМАНД if (a>7) y=a++;z=a+2;

    1. y=1, z=2

    2. y=1, z=9

    3. y=7, z=9

    4. y=8, z=9

  12. ^ ОБЕРІТЬ КОМАНДУ РОЗГАЛУЖЕННЯ, ЩО ВІДПОВІДАЄ НАВЕДЕНОЇ КОМАНДІ
    x>y ? z+=x: z+=y;

    1. if (x>y) z+=x; z+=y;

    2. if (x>y) {z+=x; z+=y;}

    3. if (x>y) z+=x; else z+=y;

    4. if (x>y) z+=x:z+=y;

  13. НЕХАЙ с=10. ЧОМУ ДОРІВНЮЄ х ПІСЛЯ ВИКОНАННЯ КОМАНДИ x=(c==3)?2+c:c-2;

    1. x=false

    2. x=1

    3. x=8

    4. x=12

  14. НЕХАЙ x=3, y=8 . ЧОМУ ДОРІВНЮЄ z ПІСЛЯ ВИКОНАННЯ КОМАНД: if (x<5) { if (y<5) z=x+y;z=x-y;} else {z=x*y;z=8/(++x);}

    1. -5

    2. 2

    3. 12

    4. 24

  15. НЕХАЙ x=5, y=3 . ЧОМУ ДОРІВНЮЄ z ПІСЛЯ ВИКОНАННЯ КОМАНД: if (x<=5) { if (y<5) {z=x+y;z*=2;} else z=x*y;

    1. 2

    2. 8

    3. 15

    4. 16

  16. НЕХАЙ char c=’c’; int a=1,b=2, cc=3;d=4; ЩО БУДЕ НАДРУКОВАНО НА ЕКРАНІ ПІСЛЯ ВИКОНАННЯ КОМАНД:
    switch (c)
    { case ‘a’: cout< case ‘b’: cout< case ‘c’: cout< default cout<<”d”;}

    1. cc

    2. 3

    3. d

    4. 4

  17. НЕХАЙ x=3.5,y=2,z=1 ЧОМУ ДОРІВНЮЄ z ПІСЛЯ ВИКОНАННЯ КОМАНД
    switch ((int)x)
    { case 1: z+=y;
    case 2: z+=2*y;
    case 3: z+=3*y;
    default z+=4*y;}

    1. 6

    2. 7

    3. 8

    4. 9

  18. ^ НАВЕДЕНА ПРОГРАМА СКЛАДЕНА, ЩОБ ДАТИ ВІДПОВІДЬ, ЧИ Є ЧИСЛО ДВОЗНАЧНИМ. ВИБЕРІТЬ ПРОПУЩЕНИЙ РЯДОК:
    #include
    #include
    int main()
    {int s;
    cin>>s;
    ________________
    else cout<<”no!”<getch ();
    retutn 0;}

    1. if (s%100=s) cout<<”yes!”<

    2. if (s>=10 && s<=99) cout<<”yes!”<

    3. if (s<100) cout<<”yes!”<

    4. if (s%100<>0) cout<<”yes!”<

  19. НАВЕДЕНА ПРОГРАМА СКЛАДЕНА, ЩОБ ДАТИ ВІДПОВІДЬ, ЧИ НАЛЕЖИТЬ s ВІДРІЗКУ [a;b]. ВИБЕРІТЬ ПРОПУЩЕНИЙ РЯДОК:
    #include
    #include
    int main()
    {int s,a,b;
    cin>>s>>a>>b;
    ________________
    else cout<<”no!”<getch ();
    retutn 0;}

    1. if (s>=a && s<=b) cout<<”yes!”<

    2. if (s>=a) && (s<=b) cout<<”yes!”<

    3. if !(sb) cout<<”yes!”<

    4. if (s>=a ||s<=b) cout<<”yes!”<

  20. НАВЕДЕНА ПРОГРАМА СКЛАДЕНА, ЩОБ ДАТИ ВІДПОВІДЬ, ЧИ Є ЧИСЛО x ПАРНИМ. ВИБЕРІТЬ ПРОПУЩЕНИЙ РЯДОК:
    #include
    #include
    int main()
    {int x;
    cin>>x;
    ________________
    else cout<<”no!”<getch ();
    retutn 0;}

    1. if (s%2<>0) cout<<”yes!”<

    2. if (x%2=0) cout<<”yes!”<

    3. if (x%10=0 && x%10=2 && x%10=4 && x%10=6 && x%10=8) cout<<”yes!”<

    4. if (x%10=0 || x%10=2 || x%10=4 || x%10=6 || x%10=8) cout<<”yes!”<



Схожі:

Тест «Вказівки розгалуження мовою С++» iconТест «Вказівки повторення мовою С++»
Вкажіть порядок виконання команд for (вираз1; вираз2; вираз3) команда1; команда2
Тест «Вказівки розгалуження мовою С++» iconТема. Складання програм з використанням вказівки розгалуження
Обладнання та комплексно-методичне забезпечення (кмз). Комп’ютерний клас з ос windows та Microsoft office, програма Altris vision...
Тест «Вказівки розгалуження мовою С++» iconТема: Transport
Завдання: стимулювати розвиток навичок соціальної комунікації, прищеплювати елементарні навички усного мовлення іноземною мовою (розуміти,...
Тест «Вказівки розгалуження мовою С++» iconТема. Складання програм з використанням вказівки повторення з параметром
Сформувати уміння та навички складання програм з використанням вказівки повторення з параметром
Тест «Вказівки розгалуження мовою С++» iconРозв’язування задач на опрацювання алгоритмів розгалуження Мета: формувати вміння та навички опрацювання алгоритмів розгалуження, узагальнення, повторення вивчених тем з розділу «Програмування»
«Програмування» з метою підготовки учнів до ознайомлення з більш складними поняттями; розвивати логічне мислення та уяву; формувати...
Тест «Вказівки розгалуження мовою С++» iconПрізвище та група студента
Завдання: у тексті знайти І підкреслити речення з непрямою мовою. Перетворити І записати його на речення з прямою мовою, поставити...
Тест «Вказівки розгалуження мовою С++» iconЗаочная олимпиада тест Заочная олимпиада По коррекционной педагогике тест
А разделы общепедагогической направленности обучения и воспитания детей с проблемами в развитии – это
Тест «Вказівки розгалуження мовою С++» iconТест вербальной креативности (rat) С. Медника
С. Медника (тест отдаленных ассоциаций). Методика адаптирована в лаборатории психологии способностей Института психологии Российской...
Тест «Вказівки розгалуження мовою С++» iconLчiеtрtвlоerнeаdшriаdпingоhчoкoаd назва казки українською мовою Назва казки англійською мовою

Тест «Вказівки розгалуження мовою С++» iconВправа «Втрачене повідомлення»
Якщо необхідно запрограмувати процес прийняття рішень, то використовують оператор розгалуження, який описується службовими словами...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов