Вогонь – і друг, і ворог icon

Вогонь – і друг, і ворог



НазваВогонь – і друг, і ворог
Дата конвертації19.06.2013
Розмір127.02 Kb.
ТипДокументи
скачать >>>

Вогонь – і друг, і ворог

Мета: ознайомити учнів з небезпекою, яка може трапитися під час

гри з вогненебезпечними предметами. Сформувати уявлен-

ня «вогонь – друг і ворог». Вчити дітей знаходити правильний

вихід із складних ситуацій, використовуючи знаряддя для

гасіння пожежі та телефонний номер101.


І дорослі, і діти це знають:

Наші предки в печерах жили.

Скільки люди себе пам’ятають,

Із вогнем вони дружбу вели.


Із вогнем, що у люту негоду

Біля вогнища всіх зігрівав,

Що людському великому роду

В холоднечу загинуть не дав.


Тож його берегли, як уміли, -

Усесильний, гарячий вогонь.

І хоч тисячі літ відшуміли,

Люди й досі шанують його.

Бо вогонь з давнини і донині

Помагає і служить людині.


Якщо раптом світло згасне,

Свічку ми запалюєм.

В цьому випадку вогню ми

Тільки дуже дякуєм.


На вогні готують їжу,

Він нам світить уночі.


Вогонь хліб нам випікає

І від холоду оберігає.


А в печі велетенській – у домні

Плавлять сталь сталевари невтомні.


Його силу ні з чим не зрівняти,

Зореліт може в космос підняти.


Пісня «Вогник»

( на мелодію «Усмішки»)

Дітям всім не буде холодно,

Як в мороз запалять піч у їхнім домі.

Нехай вогник вам несе тепло

Й зігріває ваші щічки і долоні.

Приспів:

І тоді напевно враз

Потеплішає у вас,

Попливе добро до кожної хатинки.

Від маленького вогню починається тепло,

Так як вогник починається з іскринки.

На вогні звариться борщ смачний,

Вийде дуже добра каша малій доні,

Хліб спечеться в печі запашний,

І заплещемо усі тоді в долоні.

Приспів.

Від вогню нам стане всім тепліш:

І слону, і навіть тій маленькій мишці.

То ж нехай усюди на землі

Світять вогники і гріють све сильніше.

Приспів.

Отже, бачим людина стосила,

Відтоді як вогонь приручила.

Але й іншим буває вогонь –

Не зігріє він наших долонь.


Злий, як змій, і жорстокий, як ворог,

Може все спопелити на порох.

Будьте ж завжди з вогнем обережні,

Вивчіть правила протипожежні.


Знаю, чув уже не раз,

Що таке вогонь для нас.

Він буває другом нашим,

А буває й ворогом.


Він може зігріти, зварити обід.

Він плавить метал і розтоплює лід.

А може і ліс велетенський спалити,

Майно і будинок – усе спопелити.


(Виходить Добрий Вогонь і Злий Вогонь.)

Злий Вогонь. Я – Злий Вогонь!

І так люблю нечемних дітлахів,

Руками їхніми спалю я все,

Що стріну на шляху своїм.

Добрий Вогник. Я – Вогник Добрий.

І служу вам всюди вірно.

Тому я правила люблю

І завжди ваш слуга покірний.

Злий Вогонь. Малята, бавтеся з моїми друзями-сірниками

щодня.

Добрий Вогник. Ні, з сірниками бавитися не можна. Це небезпечно

Злий Вогонь. Вмикайте телевізор, а сами засинайте.

Добрий Вогник. Електроприлади потрібно вчасно вимикати.

Злий Вогонь. Запаліть газ, поставте чайник і вирушайте до

школи.

Добрий Вогник. Не можна без нагляду залишати вогонь на газових

плитах.

Учень. Вогонь, який же ти злий. Ми тебе не будемо

слухати. А розкажемо декілька історій про

твої погані пригоди, учасником яких ніхто

напевно не захоче бути.

(Виходить хлопчик переодягнений в костюм Сірника.)

Не хотів би я, малята,

В руки ваші потрапляти.

Гратись з дітьми я не звик,

А зовуть мене Сірник.

Хлопчик схоче запалити,

Та забуде загасити.

Ось тоді я вже не влежу

І зроблю страшну пожежу.

Я згорю, та річ не в тім,

Не згорів би раптом дім.

Та й життя у вас, малята,

Я не хочу відбирати.

Учень. Це ми вмієм, що тут вміти?

Чиркнув сірником – горить.

Головне тут знати от що:

Як вогонь цей загасить?

Учениця. Ось яка історія трапилась недавно з хлопчиком Василь-

ком, що бував нечемним.


Вірш про Василька

Кожен в світі знає, ще й є поговірка,

Що сірник маленький, а біда велика.

Мама з татом наказали сірників не брати,

А самі пішли у поле, щоб його зорати,

Залишився вдома Вася, що йому робити?

Тут коробочка знайшлася… Чи не запалити.

Але вдома неможливо, бо ж казали тато,

Щоб у хаті, навіть в руки, сірників не брати.

Хлопець шапку натягає, йде за скирту Вася.

Чирк! Сірник упав в солому, а та зайнялася!

Вася тут же розгубився і почав втікати,

А соломі цього й треба, почала палати!

Поки люди позбігались та стали гасити,

То й соломи не зосталось. Що вже тут робити?

Чим корову годувати? Чим він думав тільки?

Врятували люди хату і знайшли Василька…

Що забіг у ліс від страху, бо накоїв лиха.

От! Сірник – який маленький! А біда – велика.


Учень. Ще про півників розкажем

Ми вам всім пригоду,

Як вони були нечемні

Й постраждали згодом.


Вірш «Два півники»

Два півники, два півники грались сірниками,

Потягнули їх тихенько у курочки-мами

Від утіхи клацали міцними дзьобами,

Що таки перехитрили свою сіру маму.


Терли, терли сірники у хліві завзято,

Щоб не бачив і не чув строгий півень-тато.

Враз солома запалала, лячно півникам так стало,

Тож забились у куток, і – мовчок!


В дворі півень походжає, на сімейство позирає.

Де ж синочки забарились? Може, знову посварились?

Може, знов біля води? Щоб не трапилось біди!

Півень дзьобом потягнув і зненацька дим почув!


А вогонь в хліві регоче, все спалити, мабуть, хоче.

Півні кашляють і чхають, дим ядучий, знай, ковтають.

Кукурікнуть вже не сила, білий світ обом не милий.

Курка крикнула: «Овва! Валить дим який з хліва!»

Півень злякано прорік: «То пожежа! Кукурік!»

Та об бочку так бабахнув, що індик від ляку ахнув.


Бім-Бом! Бім-Бом! Мчить гусак з пустим відром.

Потім круто розвернувся, до ставка мерщій метнувся:

  • Гусочки і гусенята, слухайте, що скаже тато!

Миттю відра всі хапайте, та пожежу заливайте!


А вогонь шипить від злості: «Попалю всім пір’я й кості!»

Та моторні гусаки встигли з відрами таки.

Вже годину без утоми носять воду на солому.

А двох півнів поливали так, що білими ті стали.


Півень-тато паска скинув,

До синочків мокрих кинувсь:

«Ах, непослухи! Таки

Вкрали в мами сірники!»


З ляку півні загорлали:

«Що біда це– ми не знали!»


Кожен голосно прорік:

«Більш не будем! Кукурік!


Хай їм грець, тим сірникам,

Не потрібні вони нам!


Бо пожежа – це не жарти.

Пам’ятати всім це варто!”


Інсценізація вірша «Про двох поросят»


Учень. Я розповім вам для початку,

Про що мені повідав Крук.

Про два смугастих поросятка,

Що звали просто Квік та Хрюк.

Учениця. Вони були прудкі й щасливі,

Веселі, радісні були.

Такі от діти галасливі

У лісі з мамою жили.

Учень. Вони не слухались ніколи,

Та мама враз взялась за них

І привела дітей до школи,

Щоб вчились правил лісових.

Учениця. Директор Зайчик взяв заяву

І записав у перший клас.

Учитель посадив на лаву

І розпочав навчальний час.

Учень. Учили там дітей читати

Сліди і знаки лісові,

Співати й звуки розрізняти

Щодня складніші і нові.

Учениця. Учитель вчив їх рахувати,

Природу вчив дітей любить.

І сірників до рук не брати,

Щоб ліс, бува, не запалить.

Учень. Та рахувать вони уміли

На жолудях і корінцях,

А правил вчити не хотіли –

Вони були ліниві – жах.

Учениця. І от одного разу , в спеку,

Якраз канікули були,

Не знаючи про небезпеку,

Вони далеко забрели.

Учень. Вже стало сонечко сідати,

А діти з страхом віч-на-віч.

Давно їх десь шукає мати,

А в ліс заходить темна ніч.

Учениця. Тут потягло димком з галяви

І прохолодою з води.

Два поросятка, дві роззяви

Чогось посунулись туди.

Учень. А там туристи побували

І після себе не прибрали

(Вбігають два поросятка Квік та Хрюк.)

Хрюк. Ой, Квік, поглянь, що нам лишили!

На, покуштуй, який смачний!

Це люди хліба недоїли,

А він чудовий, запашний!

Квік. Нам повезло, ми наїмося,

А ніч ось тут переспимо.

Тепер ми вже не боїмося,

Давай спокійно поїмо.

Хрюк. Ой, я наївся, більш не можу.

Які смачні ті огірки!

А я ось тут ще щось знаходжу…

Дивись, а в мене сірники!

Квік. Оце так знахідка! Прекрасно!

Вогонь доречний буде нам!

Запалим вогнище і ясно –

Не підступитись ворогам.

(Поросятка беруться за руки, танцюють, стрибають і співають пісеньку.)

Пісенька поросят

Скок-скік, скок-скік!

Молодці Хрюк, Квік!

Буде гарний час – сірники є в нас!

І не страшно нам, а біда вовкам!

Скок-скік, скок-скік!

Молодці Хрюк, Квік!


Учениця. Розвели вогонь малята,

Хмизу наскладали

І вляглись поблизу спати,

Та й позасинали.

Учень. Вітерець дмухнув легенький,

Полум’я стрибнуло.

Суша в лісі, хмиз сухенький –

Раз! І спалахнуло!

Учениця. І побіг вогонь гуляти –

Вітерцеві втіха!

І схопились поросята

Від страшного лиха.

Учень. Вогник біга по сухому,

Все навкруг чорніє…

Хто завадить отакому

Лихові страшному?

Учениця. Квік і Хрюк біжать до річки,

А вогонь гуляє.

Чим з ріки набрать водички?

Ну, скажіть, хто знає?

Учень. Що ж, в сорочці хтось вродився –

Мить прийшла щаслива.

Дощ лавиною пустився,

Почалася злива.

Учениця. Від води вогонь тікає,

Гаснути не хоче.

Та пожежа затухає,

А вода хлюпоче.

Учень. Все скінчилось, слава Богу,

І пожежа, й злива.

Вирушає у догогу

Пара вередлива.

(Ідуть насуплені Квік та Хрюк, на сцені зупиняються, розмовляють.)


Квік. Не хотіли ми ніколи правила вивчати,

А казали нам у школі сірників не брати!

Хрюк. Наробили стільки лиха сірниками тими.

Діти, сірники – не втіха,

Ви не грайтесь ними.

Квік. А як хочете у дісі

Теплий вогник мати,

Треба вибрать гарне місце

Й зразу обкопати.

Хрюк. Коли вже з привалу йдете,

Треба загасити,

Чи піском, якщо знайдете,

Чи усе залити.

Квік. А огризки всі прибрати,

Банки і пакети.

І не треба забувати

Вам оті секрети.

Пісня «Вивчіть правила пожежні»

І малятам, і звірятам

Дуже добре треба знати,

Сірники не для забави,

З ними дуже страшно грати. 2 р.

Знать повинен учень кожен:

Щоб похід був до ладу.

Жартувать з вогнем не можна:

Ліс потрапить у біду. 2 р.

Вивчіть правила пожежні,

Будьте завжди обережні.

Знає хай дитина кожна –

Жартувать з вогнем не можна. 2 р.


Для розваги і для гри

Сірників ти не бери,

Бо з вогнем погані жарти –

Жартувати з ним не варто.


Не розпалюй сам багаття

Ані в лісі, ані в хаті.

Легко вогник запалити –

Та нелегко загасити.


Бачиш – сіно! Обережно,

Щоб не сталася пожежа.

Бо вогонь, такий гарячий,

По сухій травиці скаче,

Все сухе: листок, стеблину

Може з’їсти за хвилину.


Листя спалюють малята

Близько – близько біля хати.

А від того, треба знати ,–

Хата може запалати.


Блискавиця завжди зла –

Хоч велика, хоч мала.

Коли грім гримить – гуркоче.

Блискавиця цілить в очі,

Вікна треба зачиняти,

Не впускать її до хати.


З групки жару не беріть –

жар в собі вогонь таїть.

Хоч маленькая жарина –

для пожежі все ж причина.


Телевізор, плитку, праску

вимикати вчасно слід.

Пам’ятай про це, будь ласка,

бо наробиш безліч бід.


Пам’ятаймо кожен з нас:

Де бензин, мастило, газ,

Там вогню не підпускай,

Спалахне усе і край.


Не роби цього, того.

Я це знаю вже давно.

Все ж,як трапиться біда.

Що тоді робить?


Не ховатись у куток,

А вогонь гасити.

Як вогонь іще малий,

Чашкою води залий.


Чи піском засип, накрий,

Щоб не міг ожити.

Ти виходь з вогнем на бій,

Подолать його зумій.


Від вогню ти не ховайся,

А тікай і клич людей.

«101» ти викликай

І адресу свою дай.


«101» - пожежна служба –

Добре всім відомо.

Там працюють люди мужні,

Що з вогнем знайомі.


Пожежники сильні

І завжди безстрашні,

Ще й дуже сміливі,

А також відважні.


Хоча смертельна небезпека

Чатує зблизька і здалека.

Все ж йдуть нам на допомогу

Бійці фронту вогняного.


Пісенька про пожежників

Слова І. Лепка Музика В.Вітліна

У високім світлім домі

Чергові сигналу ждуть.

Службу справну і невтомну

День і ніч вони несуть.


Приспів:

І гуде сигнал тривоги,

І гуде сигнал тривоги:

- Всі з дороги!

Всі з догоги! 2 р.


І в погоду, і в негоду

Всі вони готові в путь.

І завжди добро народу

Від пожежі збережуть.

Приспів.

Учень. А на завершення ми хочемо, щоб всі присутні вивчили

разом з нами лічилку, яка допоможе краще запам’ятати

правила протипожежної безпеки.

Лічилка

Не вмикай на кухні газ – раз!

Не клади на піч дрова – два

В лісі сірників не три – три

Не лишай вогонь в квартирі – це чотири!

Не лягай при свічці спать – п’ять!

Іскра впала на підлогу – погасіть – шість!

Зачиніть вікно, коли на дворі грім – сім!

У грозу під деревом не стійте в лісі – вісім!

Пам’ятайте, любі друзі, що коли прийшла біда,

«101» вам допоможе – найцінніше – це життя!








Схожі:

Вогонь – і друг, і ворог iconУмійте цінувати дружбу. Хто не шукає дружби з ближнім, той собі заклятий ворог. Шота Руставелі
Друг–це людина, яка заради тебе кине все та прийде на допомогу, яка завжди зрозуміє тебе,завжди розділе з тобою останнє, скаже про...
Вогонь – і друг, і ворог iconЕпіграф: Друг в беде не бросит, Лишнего не спросит- вот что значит настоящий Верный друг! ( М. Пляцковський)
Друг в беде не бросит, Лишнего не спросит- вот что значит настоящий Верный друг! ( М. Пляцковський) з чого починається дружба І вміння...
Вогонь – і друг, і ворог iconУрок русского языка в 5 классе
Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Посмотрите друг на друга; улыбнитесь друг другу. У нас хорошее настроение. Значит, мы можем...
Вогонь – і друг, і ворог iconКонспект интегрированного занятия в старшей группе тема: «Осень»
Ход занятия:- ребята, становитесь в кружок. Давайте с вами поздороваемся и подарим тепло своих ручек друг другу. Дети улыбаются и...
Вогонь – і друг, і ворог iconВиховний захід «Хто ти, сніде: ворог чи учитель?» Мета
Росіцька І. В., Росіцький Р. П. Гумор та приколи сучасної школи: Сценарії свят та розваг. – Тернопіль: Мандрівець, 2008
Вогонь – і друг, і ворог iconКнига мой лучший друг
Цели и задачи : в процессе работы на уроке выяснить какую роль играет книга в жизни каждого учащегося; закрепить знания об участии...
Вогонь – і друг, і ворог iconДоброго дня вам шановна громада! Ми раді бачити Вас
Козаки розуміли, що ворог їх може знайти і розбити. Тому вони будували бойові укріплення – Запоріжську Січ
Вогонь – і друг, і ворог iconMicrosoft Office Power Point, сигнальні картки, іграшковий мікрофон, відео кліпу «Вогонь сердець» (знятого на честь Декларації прав дитини). Хід урок
Обладнання: ілюстрований матеріал до теми, картки для групової роботи, словничок термінів, схема «Хто я?», презентація у форматі...
Вогонь – і друг, і ворог iconУчасники по двоє виходять на сцену з червоними хустинами, за ним вибігає дівчина-вогонь, танцює

Вогонь – і друг, і ворог icon«Давайте говорить друг другу комплименты…» Конфлікти. Способи вирішення конфліктних ситуацій. (Година спілкування з елементами тренінгу в 6 класі) Мета заняття: дати поняття «конфлікт»
Устаткування: презентація power point; роздавальний матеріал для тестування учнів; малюнок дерева, картки з прислів’ями, капелюх,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов