Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009 icon

Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009



НазваУчебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009
Дата конвертації21.06.2013
Розмір57.08 Kb.
ТипУчебник
скачать >>>




МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КАЛІНІНСЬКИЙ РАЙОН МІСТА ДОНЕЦЬКА

ДОНЕЦЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ

ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНА ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 35

при Донецькому фізико-технічному інституті АН України та ДонНУ

Донецьке регіональне науково-навчальне об’єднання “Інтелект”


83052, м. Донецьк-52, вул. 50-ї Гвардійської дивізії, 16; 94-10-44, 94-10-03, 94-65-47

ідентифікаційний код 25671876 код ЄДРПОУ 22014505 р\р 2555598013

в Лівобережній філії АКБ УСБ в м. Донецьку МФО 334657









Математика

Тема: Счет в пределах 20. Дециметр. Упражнение на усвоение таблиц сложения и вычитания в пределах 10. Построение отрезков.

Цель: - ознакомить учеников с новой единицей измерения длины – дециметром; упражнять в измерении и черчении отрезков; закреплять вычислительные навыки; знании нумерации чисел второго десятка;

- развивать внимание, наблюдательность, связную речь;

- воспитывать интерес к математике.

Тип урока: урок – путешествие.

Оборудование: карта с необитаемыми островами, помощники: дельфин, обезьяна.

Литература:

  • М.В. Богданович. Математика: Учебник для 1 кл. – К.: Освіта, 2007.

  • В.Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. – Х.: «Ранок», 2009.

  • Е.Г. Бурлак. Занимательная математика. – Донецк «БАО», 2002.

Хронометраж урока

  1. Организация класса – 1 мин.

  2. Сообщение темы и цели урока – 3 мин.

  3. Актуализация опорных знаний – 3 мин.

    1. Устный счет.

  4. Изучение нового материала – 10 мин.

    1. Пояснение понятия «дециметр.

    2. Физкультминутка.

  5. Закрепление и обобщение знаний – 15 мин.

    1. Решение кроссворда.

    2. Решение примеров.

    3. Решение задачи.

  6. Итог урока – 3 мин.

    1. Решение примеров.



Содержание урока


1.Организация класса:

Ножки на пол все поставим

Спинки все мы разогнем.

Локотки на стол поставим,

Руку левую на стол

Сверху правую кладем.

2. Сообщение темы и цели урока.

-Вы любите путешествовать ?

А на чем вы любите путешествовать?

Сегодня на уроке математики мы отправляемся в путешествие.

Наше путешествие будет далеким, интересным

Пригодятся ваши знания

Путешествуя, вы покажите как умеете считать до 20 , решать примеры и задачи.

А вот на каком транспорте будем путешествовать, попробуйте отгадать?

Не спрашивая броду

Лезу смело в воду

На всякой глубине

Лишь по пояс мне.

(корабль)

Да мы отправимся в путешествия на корабле.

Хотите увидеть наш корабль?

На этот корабль берут самых сообразительных и находчивых математиков.

Это мы сейчас проверим.

3. Актуализация опорных знаний.

3.1.Устный счет.

-Первый остров куда причаливает наш корабль. Называется «Остров чисел». И там нам нужно выполнить следующие задание :

Я называю числа : 15, 18, 20, 3 ,14, 10.Какое число лишнее?

Какое число идет после 10?

Молодцы! Вы хорошо справились с этим заданием и можете смело отправиться на следующий остров.

4. Изучение нового материала.

Нам по пути встретились пираты, они не хотят нас пропускать, пока мы не скажем какова длина от этого острова к другому.

Как нам измерить?

Ребята посмотрите нам хочет помочь дельфин.

Итак, мы познакомимся с новой измерительной единицей. Вы уже знакомы с такой единицей измерения, как см. Как посчитать какое расстояния от одного острова до другого. Верно, взять и приложить линейку. Давайте посчитаем сколько см. ?(10 см. )

А чтобы долго не считать, есть новая единица измерения – 1 дм = 10 см

10 см = 1 дм

Посмотрите на ваши парты, посчитайте сколько см ваша парта. Прикладывайте линейку и считайте. Так не удобно и долго. Поэтому есть единица измерения большая, чем см. Это дм. Запомните в 1 дм=10 см.

Так какое расстояние от одного острова до другого ? (1 дм. )

Пролез муравьишка уж 3 дм.

До меда ползти еще 6,

Сколько, подумай всего дм ,

Лакомке нужно пролезть?

3 + 6 = 9 дм

Злые и недовольные пираты оставили нас, но как настоящим путешественникам необходима немного отдохнуть. А то мы не справимся со всеми испытаниями.

4.2 Физминутка.

К морю быстро мы спустились

Наклонились и умылись

1, 2, 3, 4.

Вот как славно освежились

А теперь поплыли дружно

Вместе раз, это брасс ,

Одной, другой – кроль

Все как один плывем как дельфин

Вышли на берег крутой

И пошли дальше.

5. Закрепление и обобщение.

5. 1 Решение кроссворда.

Наш корабль подходит к необычному острову.

Обезьянка нам предлагает разгадать кроссворд.

1. Знак действия.

2. Текст, в котором содержится условие и вопрос?

3. Геометрическая фигура, у которой 3 стороны.

4.Число, в котором 1 десяток и 2 единицы.

5. Как по другому называют число десять?

6. Назовите число, которое вычитают?

7. Знак сравнения, который указывает, что равенство верно.

8. Единица измерения жидкости.

9. Единица измерения массы.

10. Единица измерения длины.

1.Плюс 6. Вычитание

2. Задача 7. Равно

3.Треугольник 8.Литр

4. Двенадцать 9. Килограмм

5.Десяток 10. Дециметр

5.2. Решение примеров.

6-5+8=9 5+3=8

7-3-4=0 9-8-1=0

5.3. Решение задачи.

_ Вот мы и подплыли к третьему острову. Это Остров ЗАДАЧ. Будьте внимательны.

Кто ближе к мячу? На сколько?

Собачка ближе к мячу потому что ему до мяча 4 см., а белочке 5 см.

Собачке ближе к мячу на 1 см.

Положи 4 палочки на 10 палочек. Сколько всего палочек будет? 10+4=14 (п)

6.Итог урока

Чтобы вернутся домой нужно решить примеры.

8 + -4 =4 4 + 2 =6

0 + 7 = 7 5 + 0 =5

- Посмотрите внимательно. На нашей карте есть числа. А сейчас мы с вами проверим кто самый внимательный, какого числа не хватает. На карте изображены числа от 1 до 20.

Понравилось Вам путешествие?

Что было трудным?

Теперь мы с уверенностью можем сказать, что мы смелые, умные и отважные путешественники. Наше путешествие подходит к концу.





Схожі:

Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009 iconУчебник для 1 класса». Киев, «Освіта», 2007. Ход урока І. Организация класса с добрым утром! Начат день
Цель: закрепление умений пользоваться обобщенной таблицей Пифагора сложения и вычитания в
Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009 iconУрок-путешествие по математике во 2 классе
Учебник «Математика» для 2 класса Л. П. Кочиной, Н. П. Листопад; рисунки Солнечного города, космическая ракета из геометрических...
Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009 iconМетодичні рекомендації щодо вивчення математики у 5-9 класах подано в Інформаційних збірниках мон №13-14, 2005-2009 рр., у журналі «Математика в школі» (№6, 2005-2009 рр.)
«Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Математика. 5-12 класи», видавництво «Перун», Київ, 2005 р., у науково-методичному...
Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009 iconУчебник для вузов. Под ред. Наумова А. В м.: Юристъ, 2007
Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. (принят гд фс РФ 24. 05. 1996) (ред. От 29. 12. 2009)
Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009 iconПлан-конспект урока Тема: «We Are at School» для 5 класса Подготовила учитель английского языка Чернегиль Татьяна Александровна 2012-2013 уч год
Учебник, тетрадь, карточки с заданием для аудирования, ноутбук, экран для просмотра видео
Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009 iconУчебник для 4 класса 4 2 Боброва Татьяна Михайловна 4-1кл., общеобразовательный

Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009 iconУчебник для 11кл общеобразов учебных заведений с рус яз обучения./ под ред. Ю. И. Корзова. К.: Освіта, 2002
Литература: Учебник для 11кл общеобразов учебных заведений с рус яз обучения./ под ред. Ю. И. Корзова. – К.: Освіта, 2002
Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009 iconТема: Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення і ділення Мета
Методично-дидактичне забезпечення: презентація «Космічна подорож з математикою», мультимедійний проектор, конверти з завданням для...
Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009 iconУрок по математике 5 класс Тема: Прямоугольник. Квадрат. Многоугольник
Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С. Математика: уч для 5 класса. – Х.: Гимназия, 2005
Учебник для 1 кл. К.: Освіта, 2007. В. Л. Бутрим. Математика для 1 класса. Разработки уроков. Х.: «Ранок», 2009 iconНовикова В. П. Математика в дитячому садку. 6-7 років: Конспекти занять: Пер з рос мови
Математика в дитячому садку. 6-7 років: Конспекти занять: Пер з рос мови. Х.: Видавництво «Ранок», 2007. – 144с
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов