Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель icon

Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель



НазваЛитературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель
Дата конвертації21.06.2013
Розмір81.37 Kb.
ТипДокументи
скачать >>>

Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского»


Цель: познакомить детей с творчеством писателя, расширить читательский кругозор, создать условия для творческой самореализации учащихся.

Оборудование: портрет К. И. Чуковского, рисунки детей по сказкам и стихам поэта, выставка детских работ из пластилина «Мой любимый герой», выставка книг К. И. Чуковского, аудиозапись сказки «Федорино горе» в исполнении автора, предметы и игрушки для конкурса, конверты с заданиями .

Дети читают стихи:

Вот и начнутся каникулы вскоре,
Много за год прочитали мы в школе-
Даля, Жуковского, Фета, Толстого,
Бианки, Чарушина и Михалкова.
Повести, сказки, рассказы, стихи-
Все это сами мы в школе прочли.

В детстве читать не умели мы сами,
И приставали мы к папе и маме.
Слушали сказки все дни напролет.
Были те сказки наперечет:
Про Тараканище и Крокодила,
Про Айболита и Мойдодыра,
Про Бармалея в сказочном море,
Про телефон и Федорино горе.


Мамы и папы нам рассказали,
Что этих героев раньше не знали.
Бабушки в детстве им сказки читали-
От них они этих героев узнали.


К бабушкам долго мы приставали-
Откуда они эти сказки узнали?
Про Тараканище и Крокодила,
Про Айболита и Мойдодыра,
Про Бармалея в сказочном море,
Про Телефон и Федорино горе.


Бабушки вот что нам рассказали-
Сказки они эти в книжках читали.
Книжечки эти писал дед Корней-
Сказочник, критик, поэт, чародей. 

Жалко нам стало деда Корнея-
В детстве своем он не знал Бармалея.
Сколько же в жизни он потерял,
Что этих сказок в детстве не знал.
Про Тараканище и Крокодила,
Про Айболита и Мойдодыра,
Про Бармалея в сказочном море,
Про Телефон и Федорино горе.

По ним мы учились всего понемногу:
Тому, чтоб друзьям приходить на подмогу.
Чтобы животных жалеть и любить,
Чтобы не хвастаться и не хитрить,
Чтоб не хлебнуть нам Федорино горе-
Надо порядок поддерживать в доме.
Чтоб не попасть на обед к Бармалею-
Слушаться надо того, кто умнее.


Хорошие книжки писал дед Корней-
Воспитывал взрослых он и детей.
Будут и внуки наши, и дети
Сказки читать веселые эти.

Учитель: Итак, дорогие гости! Как вы уже поняли, речь сегодня пойдет о Корнее Ивановиче Чуковском.

Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Иванович Чуковский. 1 апреля 2012 года исполняется 130 лет со Дня его рождения.

Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков. Родился он в Петербурге, а детство прошло в Одессе. К. И. Чуковский написал много сказок, стихов, загадок, переводил с английского языка песенки и сказки.

Но детским писателем он стал случайно. А вышло это так. Заболел, его маленький сынишка К.И. Чуковский вез его в ночном поезде. Мальчик капризничал, плакал, стонал. Чтобы как-нибудь его развлечь, отец стал рассказывать сказку:

«Жил да был крокодил.
Он по улицам ходил».

Мальчик затих и стал слушать. А утром попросил еще рассказать эту сказку.

- А вы хотели бы, чтобы Корней Иванович и вам рассказал сказку, услышать его голос?

1. Знакомство с историей создания сказки.

- Однажды К. И. Чуковский три часа лепил с детьми разные фигурки из глины. Дети вытирали руки о его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжелыми, и их приходилось поддерживать. Прохожие с удивлением смотрели на него. Но К. И. был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. И вот, что у него получилось.

2. Прослушивание сказки.

С ранних лет его произведения приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, дедушки и бабушки выросли на стихах и сказках дедушки Корнея!

Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие, встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.

«Вспомни сказку»

- Вспомни, какими словами оканчивается строчка, и назови сказку.

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)
«Айболит»

Вдруг из подворотни -
Страшный великан,
Рыжий и усатый … (таракан)
«Тараканище»

Я – Великий Умывальник
Знаменитый… (Мойдодыр)
Умывальников начальник
И мочалок командир.
«Мойдодыр»

Свинки замяукали – мяу – мяу,
Кошечки… (захрюкали, хрю- хрю)
«Путаница»

В Африке разбойник,
В Африке злодей,
В Африке ужасный… (Бармалей)
«Бармалей»

Веселится народ-
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого… (комара)
«Муха – Цокотуха»

Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке… (темно).
«Краденое солнце».

Нет – нет! Соловей
Не поёт для свиней
Позовите-ка лучше… (ворону)
«Телефон»

А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти… (не могу).
«Федорино горе»

Только вдруг из – за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает… (воробей)
«Тараканище»

А за ним – то народ
И поёт, и орёт:
- Вот урод, так урод!
Что за нос, что за рот!
И откуда такое… (чудовище).
«Крокодил»

И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну очень маленьких… (детей)
«Бармалей»

«Кто есть кто»

- Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?

Айболит - (доктор)
Бармалей - (разбойник)
Федора - (бабушка)
Каракула - (акула)
Мойдодыр - (умывальник)
Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)
Цокотуха - (муха)
Барабек - (обжора)
Рыжий, усатый великан - (таракан)

^ Конкурс для родителей

  1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)

  2. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – попытка убийства? («Муха – Цокотуха»).

  3. Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»)

  4. Как звали мальчика, который победил Крокодила? (Ваня Васильчиков)

  5. В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)

  6. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» («Мойдодыр», «Федорино горе»)

  7. Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»: (Слон – шоколад, Газели – карусели, Мартышки – книжки, Крокодил – калоши)

  8. На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы)

  9. Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»? (Улитку)

  10. В каких сказках героем является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»)

«Бюро находок»

- У меня в коробке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится об этом предмете.

  • Телефон (У меня зазвонил телефон)

  • Воздушный шарик (Ехали медведи на велосипеде,…а за ним комарики на воздушном шарике)

  • Мыло (Вот и мыло подскочило)

  • Блюдце (А за ними блюдца)

  • Калоша (Пришли мне дюжину новых калош)

  • Термометр (И ставит им градусник)

  • Сито (Скачет сито по полям)

  • Перчатки (А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?»)

  • Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла)

  • Шоколадка (И всем по порядку даёт шоколадку)

  • Ошейник (Оглянулся крокодил и Барбоса проглотил, проглотил его вместе с ошейником)

  • Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку проглотил)

«Отгадай загадку»

Загадывают дети

Чудесный дом.
Был белый дом,
Чудесный дом,
И что – то застучало в нём.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо –
Такое тёплое, такое пушистое и золотистое.
(Яйцо и цыплёнок)

Чудесная пещера.
Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо, и хлеб – всю добычу мою -
Я с радостью белым зверям отдаю!
(Рот и зубы)

Берегись!
Ах, не трогайте меня:
Обожгу и без огня!
По воде они возят меня.
(Крапива)

Чудесный паровоз.
Паровоз без колёс!
Вот так чудо – паровоз!
Не с ума ли он сошёл -
Прямо по морю пошёл!
(Пароход)

Почему?
Мудрец в нём видел мудреца,
Глупец – глупца, баран – барана,
Овцу в нём видела овца,
И обезьяну – обезьяна.
Но вот подвели к нему
Федю Баратова,
И Федя неряху увидел лохматого.
(Зеркало)

Чудесные кони.
Два коня у меня, два коня,
А вода тверда,
Словно каменная!
(Коньки и лёд)

Зубастая загадка.
Хожу – брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
(Расчёска)

^ Командные конкурсы (дети и родители):

« Расшифруйте имена сказочных героев»

- Вставьте в зашифрованные слова гласные буквы, получатся имена сказочных героев.

БРМЛЙ

ЦКТХ

МЙДДР

ФДР

ЙБЛТ

ТРКНЩ

КРКЛ

КРКДЛ

БРБК

ГПППТМ

(Бармалей, Мойдодыр, Айболит, Каракула, Барабек, Цокотуха, Федора, Тараканище, Крокодил, Гиппопотам)

«Чей поступок?»

- Соедини героя сказки с поступком, который он совершил.

Айболит

Зажгли море.

Воробей

Проглотил солнце.

Крокодил

Помыла свою посуду.

Комар

Вернул солнце в небо.

Федора

Потушила море.

Медведь

Спас Муху – Цокотуху.

Бабочка

Съел таракана.

Лисички

Вылечил зверей.

Итоги конкурсов


Список использованной литературы

  1. Агапова И. А., Давыдова М. А. 30 литературных вечеров, конкурсов, викторин для начальной школы. - М.: "Аквариум ЛТД", К.: ГИППВ, 2002. - 224 с.

  2. Загурская Е. Л., Неборская Т. А. "О сказках в шутку и всерьез". - Минск: ООО "Новое знание", 2007.

  3. Кузнецова Э. Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома. Занимательные сценарии. /М.: "Аквариум", К., ГИППВ. 1999, 240 с.

  4. Хрестоматия для маленьких /сост. Л. Н. Елисеева. - М.: Просвещение, 1987.

  5. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста /сост. З. Я. Рез., Л. М. Гурович и др. - М.: Просвещение, 1990.

  6. Чуковский К. И. Сказки. - М.:"Детская литература", 1984.

  7. Я иду на урок в начальную школу: Чтение. Часть II: Книга для учителя. - М., издательство "Первое сентября", 2000. - 256 с.

  8. Перекатьева О. В. Первоклашки в гостях у сказки. Сценарии школьных праздников, театральных постановок, конкурсов и викторин для 1-ых классов. –Ростов н ⁄Д:«Феникс»,2001. -320с.



Схожі:

Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель iconЛитературная игра «В гостях у Чуковского» І. Сегодня необычный день Сегодня мы отметим юбилей Того, чья лира Воспела звучно «Мойдодыра»
Я думаю, что все поняли, чей праздник мы сегодня отмечаем. Имя юбиляра – Корней Иванович Чуковский(хором). Он родился 31 марта 130...
Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель iconУрок обучения грамоте 1 класс Тема : Звуки [т],[т’]. Буквы «Тт». К. Чуковский «Телефон»
Цель: познакомить с новыми звуками [т],[т’] и буквой «Тт», научить читать слоги и слова с буквой «т»; развивать фонематический слух,...
Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель iconФизкультурно – информационный праздник «Истоки здоровья» Цель
Участники: 6-11 классов, занимающиеся в спортивных секциях танцевальных кружках, цирковой студии
Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель iconПраздник "Прощание с Букварём". Утренник в первом классе
Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости! Сегодня у нас в школе большой праздник Прощание с Букварём
Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель iconСценарий «Последнего звонка» 2011г
Ведущая: Добрый день уважаемые учителя, родители, гости, учащиеся школы №90. Сегодня вся школа собралась на традиционный праздник,...
Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель iconРеализация программы «Дистанционное образование» «Программа «Комплекс»
...
Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель iconЦель: способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей; воспитывать любовь к школе, школьным традициям
Учитель: -ну, конечно, в первый! Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и гости нашего праздника. Мы проучились уже два...
Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель iconЕсть немало праздников прекрасных, Каждый наступает в свой черед. Но на свете самый добрый праздник, Самый лучший праздник Новый год!
Львов Чоп Будапешт – Зальцбург – Париж – Нормандия –Вена – Дьор – Чоп Львов
Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель iconHalloween 2012 Дефиле нечистой силы (гимн Волонда)
Ведьма: Привет! Я ведьма. И не случайно я появилась здесь сегодня 31 октября, в Великий праздник ужасов. Трепещите, он грядет! Торжественный...
Литературный праздник «В гостях у Корнея Чуковского» Цель icon2 ведущих со свечами І. Театр-жизнь. Мы все актеры
Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этом зале! Сегодня у нас с вами необычный праздник! Праздник прощания...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов