Проект у 2 класі «У світі казки чарівної» icon

Проект у 2 класі «У світі казки чарівної»



НазваПроект у 2 класі «У світі казки чарівної»
Дата конвертації22.06.2013
Розмір115.48 Kb.
ТипУрок
скачать >>>

Проект у 2 класі «У світі казки чарівної»

Вчитель початкових класів

Львівської загальноосвітньої санаторної

школи-інтернату №1 ім.Б.-І.Антонича

Рибак О.М.


Урок позакласного читання у 2 класі

«У світі казки чарівної»

Мета проекту: поглибити знання учнів про казку як вид усної народної творчості, створити атмосферу радості, насолоди від творчості, поповнити знання учнів про тематику казок, збагачувати словниковий запас дітей;

розвивати читацький інтерес до казок, усне мовлення, логічне мислення, пам'ять, уміння творчо підходити до розв'язання проблеми, уміння аналізувати, акторські здібності;

виховувати прагнення до добра і справедливості, інтерес до усної народної творчості (Слайд 2).

Завдання проекту:

Прочитати 5 казок

Придумати запитання до вікторини

Намалювати ілюстрацію до казки

Інсценізувати казку

Скласти власну казку

(Слайд3)

Очікуваний результат:

Формування навичок роботи з додатковими джерелами інформації

Створення власної казки

Оформлення виставки

Виготовлення книжки та презентації

(Слайд4)


Перебіг презентації

1.Вступне слово вчителя.(Слайд5)

  1. Вступне слово вчителя

Зустріч з казкою — це свято,

Не було б її у нас,

Ми б не знали так багато.

Про новий і давній час.

- Кожен народ створив багато чудових казок. У них відображення життя народу, його мрії і сподівання на кращу долю, на перемогу добра і справедливості над злом, заздрістю, жадібністю і жорстокістю. Казки розкривають для нас інший, чарівний світ, переносять нас на крилах фантазії
до незвичайних мандрівок і пригод, у яких ми беремо участь разом з героями
казок.

- Сьогодні ми згадаємо деякі з них, дамо поради героям, продемонструємо свої творчі й акторські здібності.

- Пропоную до вашої уваги презентацію проекту «У світі казки чарівної»!

2.Презентація 1 групи.

Діти декламують вірші про казку.

Існує книг багато на землі.

Вони цікаві, мудрі, гарні.

Та кожен з нас, дорослий чи малий,

Всяк казочку читати полюбляє.


Казка – це світ чарівний та незвичний,

Казка – це диво, сповнене краси.

Поринуть в казку, це ж бо так цікаво,

Це справді свято, радість для душі.


У казці звірі мову мають,

Дерева розмовляють, мов живі.

Добро і правда завжди зло долають,

Тому і люблять казку діти всі.


Мудра казко, казко-чарівнице,

Ти даруєш ласку, вчиш ростить пшеницю.

Поведи нас за собою

В світ прекрасний і чудовий.


Казочко, казочко, ти приходь до нас,

Завітай любесенько у наш 1 клас.

В країну казок підемо я і ти,

У казці всім цікаво побувати.

Там вірних друзів можемо знайти,

І з ними хочемо потанцювати.


Сьогодні ми казку сюди запросили,

Щоб бачити казочку, слухать гуртом,

А казка в завії десь там заблудила.

Давайте її погукаєм разом!

  • Казко, казко, приходь до нас!

Продовження презентації 1 групи

Для чого ми читаємо казки?(Слайд7)

3.Дидактична гра « Склади прислів’я»(Слайд 9)

Маленькі казки багато розуму додають.

Легко казка кажеться, та нелегко діло робиться.

Казки маленькі, а розуму в них багато.

Казка вигадка,та в ній щось повчальне розумій.

Висновок:Хто казок багато знає той завжди перемагає!

  1. Презентація 2 групи

Ведмідь і павучок (Слайд 10)

Висновок. Старе добро не забувається

4.Презентація 3 групи

Два люстерка (Слайд 11)

Висновок.

5.Презентація 4 групи

Вікторина « З якої казки ці слова?»(Слайди14-22)

Вікторина «З якої казки?»

1.— Я по коробу метений,
На яйцях спечений, —
Як од баби та од діда втік,
Так і од тебе втечу!


2. Стали вони тут вилізати з-за столу, а півник їх не тримає. Хто ж отаких лінюхів пиріжками пригощатиме?

3. Ох, тут уже вовки злякались: стали вони
думати-гадати, як відціля втікати: «Бо це,— кажуть,— такі молодці, що з ними й голови збудешся,— бач, одну по одній вовчі голови тягають».


4.^ Гуси-гуси, гусенята! Візьміть мене на крилята Та понесіть до батенька, А в батенька їсти, й пити, Ще й хороше походити!

5. Скинули по пір'ячку, дівчина покаталась у пір'ячку, зробилася качечкою
і полетіла з табуночком.
А дід і баба знову залишилися самі собі.


6. Тупу-тупу ногами,
Сколю тебе рогами,
Ніжками затопчу,
Хвостиком замету,—
Тут тобі й смерть.


7. От цар зібрав великий бал і питає діда, що вони хочуть за лікування.
Дід думав, думав але побачив горнятко й сказав, щоб дали його.


8. - Коли ти солом'яний, смолою засмолений, то дай мені смоли обідраний бік залатати; капосні хорти трохи шкури не зняли! 

Казка.

,


Висновок: Герої різні. Багато з них-наші друзі. Адже добро завжди перемагає

ЗЛО.

6.Читання казки «Чудо-груша»:

а)читання ланцюжком разом з вчителем;

б)словникова робота;

в)бесіда за змістом казки.

Яким було життя чоловіка? 
- Що порадили йому люди? 
- Чи послухався чоловік людей? 
- Що сказала корівка чоловікові у відповідь на йог о ласку, співчуття? 
- Як чоловік розпорядився врожаєм груш? 
- Що отримав від пана за кошик груш чоловік? 
- Що зробив заздрісний багач? 
- Як вчинив хазяїн, коли побачив непритомного багача ?
- Яким було ставлення до хазяїна? 
- Знайдіть повчання.

г)Вибіркове читання

д)Визначення головної думки.

Хто з дійових осіб сподобався?

Чиї вчинки не сподобались?Чому?

Яким треба бути, щоб люди поважали тебе?

Чому казка має таку назву?

Висновок: Казки вчать і застерігають нас!

7.Презентація 1,2 груп.

- Діти,ви знаєте,що казки можна не лише читати,але й дивитись. 1,2 групи презентує казку «Рукавичка».

Прийшла, нарешті, довгождана мить:

Герої казки нас усіх вітають.

Чарівна музика тихесенько звучить,

І казка перед нами оживає.


Якось Дід старий по дрова в ліс ходив,

Та й у лісі рукавичку загубив.


Бігла лісочком тим Мишка маленька,

Бачить: лежить рукавичка старенька.

А вже настала холодна зима,

А в Мишки ні хатки, ні нірки нема.

(Під музику вбігає Мишка, тремтить від холоду.)


Мишка.

Вже прийшли зимові дні –

Треба щось робити.(Помічає рукавичку.)

Хатка буде тут мені,

В ній я буду жити.


Автор

Ось і живе там Мишка-шкряботушка.

Коли це скаче Жабка-скрекотушка.

(під музику стрибає, бачить рукавичку, питає).


Жабка

Хтось там є, чи нікого нема?


^ Мишка

Я Мишка-шкряботушка. А ти хто?


Жабка

А я Жабка-скрекотушка.

Пусти мене в хатку-

Будемо разом жити,

Разом працювати .

Та удвох дружити. (Заходить до рукавички)


Автор

Живуть спокійно в рукавиці

І день, і другий, мов сестриці.

Стрибає по снігу якось Зайчик довговухий.

Замерз. Побачив хатку та й постукав.

(Стрибає під музику, зупиняється, тре лапки, переступає з ноги на ногу. Стукає в рукавичку.)

Зайчик

Хоч і шубку теплу маю, та мороз цей відчуваю.

Де б це лапоньки погріти, де б тепло тепер зустріти?


^ Зайчик

В рукавиці хтось є чи нема?

Бо мене застудила зима!(Кашляє).

Вуха замерзли,

Захололи і ноги –

В рукавичці б мені

Відігрітись трохи…

Звірята

  • Я Мишка-шкряботушка.

  • Я Жабка-скрекотушка.

А ти хто?(Разом)


Зайчик

Та я ж Зайчик-побігайчик.

Пустіть мене в хатку,

Будемо разом жити,

Разом танцювати,

Та утрьох дружити.

(Зайчика пускають).

Автор.

Дружно так живуть –

усі працюють.

Хоч зима надворі – не

горюють!

Раптом Вовк біжить.

Замерз. Від холоду

дрижить.

(Під музику по залу по тюпцем біжить Вовк, дмухає на лапи. Помічає рукавичку і зупиняється).

Вовк. Ох і змерз я дуже-дуже, бо морозець дошкуляє,

Моя старенька кожушина чомусь мене не зігріває!

(Помічає рукавичку. Стукає).

В рукавичці хтось є чи нема?

В лісі бродить сувора зима.

Звірята (з рукавички).

  • Я Мишка – шкряботушка.

  • Я Жабка – скрекотушка.

  • Я Зайчик – побігайчик.

(Разом ). А ти хто?

Вовк.

Та я ж Вовчок, сірий бочок.

Пустіть мене до себе,

Лякатися не треба,

Будем в мирі разом жити,

Працювати і дружити.

(Вовка пускають).

(Звучить музика (на вибір музичного керівника), падає сніжок (або діти виконують танець сніжинок)).

Автор.

А зима все сніжку підсипає…

Білим землю, дерева вкриває.

В кучугурах нелегко ходить.

Ось іде ледве-ледве Ведмідь…

(Під музику, перевалюючись, іде Ведмідь, не втримується, падає на чотири лапи, піднімається іде далі. Зупиняється перед рукавичкою).

Автор.

Важко лапами переступає,

Бачить рукавичку, та й питає:

Ведмідь. Яка тепла рукавичка тут

лежить,

Тож зимою в рукавичці

можна жить.

(Стукає).

Хтось неначе там шепоче,

А мене пускать не хоче.


Ведмідь. Ох і злюща настала зима!

В рукавичці хтось є чи нема?

Звірята (з рукавички).

  • Я Мишка – шкряботушка.

  • Я Жабка – скрекотушка.

  • Я Зайчик – побігайчик.

  • Я Вовчок, сірий бочок.

(Разом ). А ти хто?

Ведмідь.

Я Ведмідь волохатий,

Пустіть мене до хати.

Будем разом жити,

Працювати і дружити.

(Ведмедя пускають).

Автор.

Бігла тим лісом красуня Лисичка.

Бачить лежить на снігу рукавичка.

(^ Під музики легко і красиво біжить Лисичка. Зупиняється ).

Лисиця.

Хто живе в цій рукавиці?

Відгукніться до Лисиці.

Звірята (з рукавички).

  • Я Мишка – шкряботушка.

  • Я Жабка – скрекотушка.

  • Я Зайчик – побігайчик.

  • Я Вовчок, сірий бочок.

  • Я Ведмідь волохатий.

(Разом ). А ти хто?

Лисиця.

Я руда, низького зросту,

Хитра я і довгохвоста.

На курей я вельми ласа,

В них таке смачненьке м’ясо.

Вовку-брату я сестричка,

А зовуть мене Лисичка.

Буду вам допомагать,

Можу щей пісень співать.

Пустіть мене до рукавички.

(^ Лисичку пускають).

Автор.

Дружно так живуть, усі працюють,

Хоч зима надворі – не горюють!

Зайчик носить дрова. Вовчик їх рубає,

А Жабка лопатою сніг розгрібає.

Лисичка хату прибирає

І пісню весело співає.

А Мишка у печі борщу наварила

І потім обідати всіх запросила.

(Звірята працюють під музику)

Працюють усі без утоми весь день,

А потім співають веселих пісень.

(Звірята заходять до рукавички. Звідти чути пісню « Морозець».)

Автор.

Якось близько Сорока літала,

На весь ліс вона скрекотала,

Про те, що дужче сонце пригріло

І надворі потепліло.

Що вже тане кругом сніг і лід,

І до лісу іде знову Дід.

Мовляв, ідуть удвох з Буянком

Шукати рукавицю ранком.

Пес Буянко винюхує слід,

А за ним уже ступає Дід.

(З лісу виходять Дід і пес Буян. Буян нюхає, відшукуючи слід, і приводить Діда до рукавиці).


Дід. Добре, що у ліс прийшли,

Рукавицю тут знайшли.

(з рукавиці виходять звірята, дякують Дідові за його рукавичку, яка лютою зимою була їм за хатку).

Звірята.(по черзі).

Тепло нам було зимою в рукавичці

І ми кажемо: «Спасибі», як годиться!

Дід.

І я радий, що без діла не лежала,

І усіх вас рукавиця зігрівала.

Тож на згадку про зустріч такую,

Всі давайте разом затанцюєм.

(Звірятка танцюють навколо Діда. Обнімаються, прощаються і розходяться. На галявині залишаються Дід і Буян).

Дід (до Буяна).

Допоміг рукавицю знайти мені, друже.

Тож за це, мій Буяне, тобі вдячний я дуже.

Ми ходили по лісу з тобою немало,

Тож приймай скибку хліба то ось шматок сала.

(^ Сідають на пеньок і їдять).

Автор.

Рукавичку знайшли,

На галявині спочили

Та додому пішли.

Наша казка скінчилась.

(Дід і Буян встають і йдуть.)

Висновок:Дивіться вистави у ляльковому театрі!

8. Презентація власної збірки казок

Діти, ми з вами читали казки, інсценізували їх,давали поради героям,малювали ілюстрації. А,значить,ми і самі можемо створювати казки!

  • Це - казки,написані учнями нашого класу. Послухайте одну з них...

  • Цю і багато інших казок я пропоную читати на уроках позакласного читання. Також цю збірку можна подарувати учням інших класів.
    Висновок: Ми видали власну збірку казок!

  • 9. Підсумок

  • - А тепер час підвести підсумки і повторити поради,які ми склали.

  • Дякую вам ,діти , за вашу плідну роботу! Сьогодні ми презентували проект і
    створили певні поради, якими будемо користуватись і надалі.



Література

1. Кулешова Світлана Володимирівна

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЕКТУ « ЗУСТРІЧ З КАЗКОЮ»

Вчитель початкових класів СІТ ЗОШ № 61 м. Донецька

  1. Платановська О.М. Сценарій свята «Казка в гості завітала».

  2. Н.О.Будна., З.Л. Головко. Позакласне читання. Збірник художніх творів із щоденником читача 2 клас. Тернопіль Навчальна книга – Богдан,

2010. – С.31-37.

  1. З.Л.Головко. Уроки позакласного читання 2 клас.

Посібник для вчителя. Тернопіль. Навчальна Книга – Богдан.2010. –



Схожі:

Проект у 2 класі «У світі казки чарівної» iconУрок читання «У світі казки чарівної»
Вчити аналізувати героїв, робити правильні висновки. Вдосконалювати навички свідомого, правильного, виразного читання. Розвивати...
Проект у 2 класі «У світі казки чарівної» iconОбґрунтування вибору проблеми
Усі діти полюбляють слухати казки. А ще більше вони хочуть опинитися в чарівному світі казки. Тож вони імпровізують, імітують, грають,...
Проект у 2 класі «У світі казки чарівної» iconНавчальний Проект, для шостого класу Дізнатися більше про казки
Продемонструвати результати своєї роботи учням класу Оскільки в нас навчальний проект, то…
Проект у 2 класі «У світі казки чарівної» iconДокументи
1. /Проект 5 дн_в осен_ - Круасанчик у школ_/До вчителя початковох школи.docx
2....

Проект у 2 класі «У світі казки чарівної» iconЩо за диво ці казки свято казки для учнів початкових класів
Хто з нас не починав свої мандрівки в життя саме з цієї простої, як нам здається, але дивовижно багатої казки
Проект у 2 класі «У світі казки чарівної» iconЧислівники у світі казок «Казка – це, образно кажучи, свіжий вітер, що роздмухує вогник дитячої думки і мови» Сухомлинського В. О
Казки та інші жанри фольклору демонструють певну специфіку функціонування чисел. Популярні числівники у назвах казок
Проект у 2 класі «У світі казки чарівної» iconХід уроку І. Організаційний момент
Обладнання : демонстраційний матеріал „Свійські тварини”, таблиця „Тварини”, ілюстрації „Українські народні казки”, проект „Іменна...
Проект у 2 класі «У світі казки чарівної» iconВиховний захід «Свято казки»
Мета: Розкрити роль казки у розвитку особистості. Розширювати світогляд учнів. Вчити дітей розуміти моральний зміст казки. Розвивати...
Проект у 2 класі «У світі казки чарівної» icon«Цей чарівний світ природи. Рослини.»
У другому класі було розроблено проект за темою запропонованою учителем Паливодою Антоніною Федорівною; діти визначили тему й мету...
Проект у 2 класі «У світі казки чарівної» iconВчитель Мікус Людмила Олександрівна, спеціаліст I категорії 2013 Тема урок
«Зміст казки «Фарбований Лис» І. Я. Франка. Головні та другорядні персонажі казки»
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов