Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І icon

Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І



НазваСценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І
Дата конвертації25.06.2013
Розмір128.87 Kb.
ТипСценарій
скачать >>>

Сценарій свята

«ПОСВЯТА В СТАРШОКЛАСНИКИ».

Мета: допомогти дітям усвідомити важливість і відповідальність бути старшокласником; розвивати артистизм, логічне мислення, зв’язне мовлення; сприяти згуртуванню учнівського колективу; виховувати повагу до вчителів, бажання продовжувати вчитися у старших класах.

Обладнання: комп’ютер з програвачем, мультимедійний проектор, сценічні костюми, посвідчення старшокласника, конфедератки.

Визитка

(звучит песня)

Круто старшеклассником стать.

Всем привет! Мы начинаем, это будет хорошо.

Потому что каждый знает для чего сюда пришёл.

Провожала меня мама и качала головой

Лишь тебя там не хватало, ну в кого же ты такой?

Вы поверьте очень круто год от года подрастать

Очень скоро мы сумеем с крыш воробушка достать

Мы уже умеем много школа наш родимый дом,

Шума - много, шуток – много, и довольны все кругом!


Круто старшеклассником стать! Ты большой, деловой,

Круто не нестись не визжать, все бегут, все спешат а ты серьёзный такой. Вот такой!


Каждый день у нашей школы собирается народ

Здесь уроки, развлеченья и весёлый хоровод.

Здесь вокруг такие люди хочешь смейся, хочешь плачь

Мы пришли сегодня дружно старшеклассниками стать!

Мы пока что старшеклассники но уже не дикари

Симпатичные снаружи и упрямые внутри

Кто в учёбе, кто в туризме, каждый профессионал!

Кто сказал что мы пропали? Я попал и ты попал!


Круто старшеклассником стать! Ты большой, деловой,

Круто не нестись не визжать, все бегут, все спешат а ты серьёзный такой. Вот такой!


Все мы с раннего детства поняли одно

Лучше править с кабинета и работать о ОБЛОНО.

На заводе и на шахте мало платят и не всем

А депутат живёт богато без забот и без проблем

А теперь не для народа, мама, лично для тебя:

Правда всё у нас нормально кормят вкусно и любя,

Но конечно ближе к ночи мы немного устаём,

Но зато как затанцуем, но зато как запоём.


Круто старшеклассником стать! Ты большой, деловой,

Круто не нестись не визжать, все бегут, все спешат а ты серьёзный такой. Вот такой!


1 ученик.

На сцене тут о нашем классе

нам поручили рассказать

Раскрыть его проблемы вам

да и успехи показать

2 ученик.

Мы долго думали, гадали,

в какую форму облачить,

как наши радости, печали

в такое время уложить

3 ученик.

Мы суетились, волновались

Понравиться хотели все,

чтоб класс 10 вам представить

Во всей своей его красе

4 ученик.

Довольно долго выбирали

в какой пойти 10 класс

ходили, думали, гадали

и спорили мы каждый раз

5 ученик.

Математика сложна

но скажу с почтеньем

математика нужна

всем без исключенья

6 ученик.

Но чтобы нести культуру,

Надо знать литературу.

A тот кто физики не знает,

очень многое теряет.

7 ученик.

Историю нельзя не знать,

Она наука – всем нам мать.

8 ученик.

А что такое кислота?

И превратится ль в пар вода?

На вопросы без труда

Ответит только химия одна!

9 ученик.

Породы, пустыни, страны.

Реки, горы, океаны.

Ты картой не размахивай –

Познакомься с географией

Вместе:

Все предметы непременно

пригодятся нам наверно.

Выбрав класс универсальный,

поступили мы все правильно.



(звучит песня) Учат в школе

Алгоритмы вычислять, по-английски понимать,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Теорему доказать, сочиненье написать,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Чем закончилась война? Почему кипит вода?
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Где находится Литва? Зачем птице два крыла?
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Находить себе друзей, обмануть учителей,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Как исправить два на пять? Что родителям сказать?
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

И про это, и про то, и про бары, про любовь,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Как дорогу в жизнь найти и куда по ней идти,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Ведущий:

Мы представить вам хотим

класса нашего «архив».

Ведущая:

Алина – староста у нас

Она всегда поддержит класс.

Её правая рука

Вита Кархова.

Ведущий:

Аня новая у нас,

но её воспринял класс.

Не хулиганит, не бодрится

А помогает всем учиться.

Ведущая:

Лена, Катя и Володя

редколлегию проводят.

Ведущий:

Максим Шарахов и Егор

С детства дружат до сих пор.

Вместе курят и гуляют,

Вместе двойки получают.

Ведущая:

Диана с Олей хоть куда

не разлучить их никогда.

Ведущий:

И в погоду и в ненастье

нет верней и лучше Насти.

Ведущая:

Ну а Аня и Ирина

проследят за дисциплиной.

Ведущий:

Боря, Юля и Андрей

Всех на свете веселей.

Ведущая:

Света с Женей непременно

Борятся за наш уют.

И поэтому их в школе

в коридорах узнают.

Ведущий:

Кто пищит на весь наш класс?

Жанна с Катенькой у нас.

Ведущая:

Коля наш сосредоточен

На доску он всматривается очень.

Только этот ученик

в нашем классе не озорник.

Ведущий:

Писать диктанты для Вани мучение!
Что может быть противней и скучней?
Зато заборы все без исключения
Он исписал на улице своей.
Ведущая:

Максим самый храбрый в нашем классе!
Бандиты, бури, волки – пустяки!

И только одного Максим боится –
Решать задачи в школе у доски.
Ведущий:

Есть спортсмены удалые,

Футболисты боевые.

Если в мяч начнут играть

Никому не устоять.

Вместе:

Вобщем весело живём и танцуем и поём!

(виходять на сцену учні 10 кл)

Салаги:

Ваше величносте, рада рідної школи,

Ми ще не дорослі, та взагалі готові.

Честь школи завжди свято захищати,

Тільки дуже просимо нас в «Дорослі» взяти.

Ми Вас дуже просимо нас в «Дорослі» взяти!

А як стають старшокласниками?

Спочатку потрібно подати запит до Ради Великих Магістрів.

(учні 11 класу)
І магістр: З того часу, як Бог ненавмисно створив Землю,

Пройшли віки, змінились покоління.

Які ім’я наука пам’ятає?

Коперник, Ньютон, Дарвин, Ломоносов…

Хіба ж усіх великих порахуєш?

Хоч багатьох і не легкая була доля,

Все витерпіли і все подолали.

А нині щось дрібненькі дітки,

Ви погляньте в їх особові справи

Десятикласників, що зараз в залі?

ІІ магістр:

Ну що ви, Ваше милосте, клас цей хоч куди.

І Рада школи їх хвалила.

І в старшокласники всі рвутся.

Да тількиб вистачило сил.

ІІІ магістр: Ну що ж, влаштуємо їм випробування,

І вирішимо чи є в них сили, і вміння, і знанья…

І магістр: І за традицією вам потрібно пройти

Одвічних три перешкоди.

Перешкода перша – ВОГОНЬ!

Та щоб її вам подолати, до пекла вам спуститись треба.

ІІ магістр: ВОДА – перешкода номер два!

До владики океанів доведеться вам плести,

Аби пройти випробування,

І резолюцію Нептуна отримати!

Команда: А випробування номер три?

Звичайно мідний дзвін труби!

ІІІ магістр: Ні, мій друже, ні….

Про мідні труби лиш в казках говорять.

А у житті над іншою проблемою треба потрудитись.

З комп’ютером повинні стати ви на ти,

І досягнуть великих компетенцій.

А щоб дістатись заповітних мрій

Вам з WINDOWS доведеться подружитись.

І магістр: Ну що готові до випробувань?

Салаги: Так готові!!!

^ Сценка з бісиками у пеклі

Ведуча: Жили-були бісята в пеклі,

Поважали Сатану.

Високі вогнища палили,

І грішників підсмажували.

(салаги співають пісню)

Кажуть, що не повезе,

Тим хто в пекло непроглядне попаде,

Лише хитрий став народ,

До бісиків у гості не йде народ.

1 учень: Скажіть, це пекло?

1 бісик: Пекло, пекло. А ви хто такі?

^ Салаги: Ми – учні 10 класу.

1 бісик: А, салаги! Що в старшокласники захотіли?

2 учень: Так. Ось прийшли.

2 бісик: А ви хоча б знаєте чим відрізняється блискавка від електрики?

3 учень: Так про це всі знають, блискавка виблискує безкоштовно, а за електрику платити треба!

3 бісик: Так, діти навчились жити в час ринкової економіки.

Ну, а ось наприклад стрибати через вогнище, або скажімо швидко бігати ви вмієте?

^ Салаги: Вміємо!

4 бісик: А хто у вас у класі швидше за всіх бігає?

4 учень: Дивлячись куди. Якщо 100-метрівку, Фесенко Влад, а якщо у їдальню, то це я!

1 бісик: Ну, а зараз ви чим займаєтесь?

2 учень: Ми гриземо граніт науки, адже попереду нас чекають іспити.

Бісики: Ха-ха, ха-ха, ха-ха.  

(бісики співають пісню)

Ой багато люду від нудьги і скуки

Щелепи ламають о граніт науки.

А кому це треба? Нікому не треба.

Кому це потрібно? Нікому не потрібно.

Пожалійте зубок, пийте мінералку

А на свої іспити напишіть шпаргалку

- І вчити не треба?

- Нічого не треба.

- Тремтіти не потрібно?

- Ніколи не потрібно.

5 учень: Шановні бісики, писати шпаргалки – це вчорашній день. Сьогодні в школу прийшов технічний прогрес, всі учні екіпіровані найсучаснішими засобами передачі шпаргалок – мобільними телефонами.

(салаги співають пісню)

Позвони мне, позвони,

Позвони мне ради бога.

Помоги мне, помоги,

Ведь контрольная работа.

Одноклассники меня

Никогда в беде не бросят,

СМС-ку мне подбросят,

СМС-ку мне подбросят,

Чтобы выручить меня.

6 учень: А взагалі, ми віримо в свої знання і зможемо скласти всі іспити без якихось там шпаргалок.

1 бісик: Ну що ж, першу перешкоду ви пройшли, давайте ваш папірець. Тепер вперед у воду!

^ Сценка у Нептуна

На сцені русалки танцюють під музику з пісні «Море-море»

Салаги: Вітаємо вас ! Нам потрібно до Нептуна.

1 русалка: Всім потрібно! А ви здали гроші на потреби Морської держави?

2 русалка: А на ремонт коралів? А на озелення дна? Отож-то і воно!

3 русалка: Ваше мокрєйшество, до Вас тут салаги просяться.

^ Нептун: Проси!

1 учень: Ваше мокрєйшество, що це з Вами?

Нептун: Та ось капітальний ремонт затіяв, всі труби прорвало, озеро зовсім обміліло. Ну та гаразд. А ви в старшокласники хочете? Ну що ж, відповідайте на три питання, і я поставлю свій підпис на вашому проханні.

Питання перше.

У великій кімнаті сидить

Людей ну десь так 27.

Придивись – усі при справах:

Вісім рубляться в «козла»,

Троє креслять щось на дошці,

Два сміються від душі,

П’ять зійшлись в морських боях,

Три малюють на столах,

Двоє поїдають сливи,

Три читають детективи,

Четверо журнал глядять,

Ну, а троє просто сплять!

Лишь один (якийсь цікавий)

Битий час уже стоїть,

І про щось у повний голос

Сам с собою говорить.

2 учень: Так це ж урок у нашому класі!

Нептун: Молодці! В будь якому разі, самокритичні!

Питання друге, дуже важке, нізащо не дізнаєтесь:

«Людям в допомогу річ потрібна і водицею наповнена»

3 учень: Да це ж клізма! Сто пудово!

Нептун: Та як-це ви догадалися?

3 учень: Як, як? Так це-ж наша улюблена процедура. Ми навіть об’яву в газету дали «В 10 клас на постійну роботу потрібна процедурна медсестра для постановки всіх клізм, які класний керівник прописує своїм нерадивим учням».

Нептун: Добре, зараховано.

Питання третє: По одній трубі в басейн надходить вода в кількості 50 л/сек, по другій 24 л/сек, а по третій 37 л/сек. Як швидко наповниться басейн?

4 учень: Відповідь готова. Ніколи!

Нептун: Чому це?

4 учень: В першій трубі – засор и вода не проходить, в другій трубі воду зовсім відключили, а в третій трубі – теча, самі ж казали, що труби давно потребують капітального ремонту.

^ Нептун: Да, підловили ви мене! Ну що ж, будемо вважати, що іспит  ВОДОЮ ви витримали, в старшокласники гідні.

Салаги: Ура!!!

1 учень: Ну ось і залишилось останнє випробування на комп’ютерну компетентність.

2 учень: Вирушаємо в країну КОМПЬЮТЕРРА, якою править великий і могучій WINDOWS.

(салаги співають пісню)

Он система не простая.

Он серьёзен и велик,

Он создатель новых файлов,

Он для папок проводник.

Может он архив построить,

Вирус может он убить,

Может нас простым вопросом

Прямо всмятку раздавить.

Может нас простым вопросом

Прямо всмятку раздавить.

3 учень: Друзі не все так погано, в кращому випадку, ми спробуємо хабаря дати материнській платі, або підкупимо вінчестер.

2 учень: Вінчестер не можна підкупити його можна тільки відформатувати.

WINDOWS: Ви учні 10 класу. Сеньйор WINDOWS готовий вас прийняти. У вас є 5 хв через 10 хв у нас зустріч з оперативною пам’яттю, якісь порушення в системі. Прошу вас!

1 учень: Добрий день, сеньйор WINDOWS.

WINDOWS: Що привело вас у мою КОМПЬЮТЕРРУ?

2 учень: Ми хотіли б стати старшокласниками.

WINDOWS: Спочатку ви повинні довести мені, що гарно володієте ІКТ.

4 учень: Ну - з цим у нас немає проблем! Ми створили сайт свого класу і постійно поповнюємо його новими повідомленнями, ось останнє з них:

  • Загублений щоденник на ім’я Скаріни Івана. Того хто знайшов, просимо не повертати за вино-городу.

  • В зв’язку з комп’ютеризацією нашої школи і введенням найближчим часом електронних журналів потрібна консультація висококваліфікованого хакеру.

  • Якщо ви хочете ознайомитися з текстом майбутньої контрольної роботи з математики або скачати твір-переказ з укр. мови, звертайтеся по понеділках у кабінет англійської мови. Спитати Олексія.

3 учень: А ще за допомогою ІКТ ми з Сергієм Миколайовичем готуємо наше улюблене фірмове класне блюдо «Віртуальна локшина - Молодіжна». Беремо два оператори із Бейсіка, додаємо пару стандартних функцій, щіпку архіваторів, розвилкою зіб'ємо густу піну з файлів. Для гостроти смаку додамо трохи вірусів покрутіше, і все замісимо циклом, потім тісто тонко розкотимо доузом, покришимо, підсмажимо на вінчестері, засинаємо в бульйон з утиліт, все це відкомпілюємо на комп'ютері, і локшина готова!

WINDOWS: Ну то як, смачно було?

5 учень: До цих пір розсьорбуємо!

2 учень: А ще у нас в класі навіть форма своя з'явилася, комп'ютерна.

  • Строгий чорний інтерфейс, виконаний в кращих традиціях графічного дизайну, парочка ярликів, вказуюча на приналежність до 10 класу.

  • Цвяхом сесону стала елегантна шляпка з лазерним диском, яка розширює оперативну пам’ять мозку до оптимальних розмірів,

  • Модне хутро з мишачих шкірок вдало доповнює костюм,

  • А сучасна, набита інформацією, міні-флешка успішно замінююча важку сумку з підручниками і зошитами, вдало завершує загальний дизайн костюма.

WINDOWS: Ну, друзі, я бачу ІКТ міцно увійшли до вашого життя.  І хоча є деякі збої у ваших системах, процесори працюють нормально, а об'єм оперативної пам'яті достатній, щоб називатися старшокласниками.

^ Салаги: УРА!

(під фанфари виходять «міністри», учні 11 класу)

1 міністр: Випробування всі пройшли. В старшокласники гідні!

2 міністр: Про цей клас можна сказати – вміють учні працювати.

Клас цей – скриня діамантів, скільки в ньому є талантів:

І поетів, співаків, і спортсменів й диваків.

Є майбутні журналісти, є банкіри й фінансисти.

Модельєри, танцюристи.

Половина буде в вузах, інших колихає муза.

3 міністр: Сьогодні, зараз і тут ви приймете наш статут:

  • Клянемося вчитьсь тільки на добре та відмінно!

  • Клянемося!

  • Клянемося ніколи не ходити до школи з невивченими уроками!

  • Клянемся!

  • Клянемося не доставляти проблем нашим вчителям та адміністрації!

  • Клянемося!

  • Клянемося допомогати одинадцятикласникам у важку хвилину!

  • Клянемося!

  • Клянемося вирішувати всі проблеми самотужки!

  • Клянемося!

  • Клянемося підтримувати школу в чистоті и порядку!

  • Клянемся!

  • Клянемося не курити на території школи!

  • Клянемося!

(Під музику міністри вручають 10 класу посвідчення старшокласників і одягають на голови конфедератки)



Схожі:

Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І iconВиховний захід 14 лютого " день святого валентина" Мета
Мета: ознайомити учнів з історією походження свята, показати дітям, що почуття любові змінює світ в наших очах, виявляє в нас все...
Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І iconНадія Черниш психолог Підбузької сзш i-iiiст
Мета: допомогти дітям усвідомити, що таке насильство, сформувати негативне ставлення до насильства, виховувати позитивне ставлення...
Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І iconСценарій проведення військово-спортивного свята "Будь готовим до захисту Вітчизни" Мета і завдання свята
Мета і завдання свята: Виховувати почуття патріотизму, людяності, любові до своєї Батьківщини засобами фізичного виховання
Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І iconТема. Ірина Жиленко
Мета: поглибити знання учнів про життя і творчість Ірини Жиленко, допомогти їм усвідомити ідейно-художню цінність її поезій
Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І iconСправжній учитель: хто він?
Мета: допомогти вчителям усвідомити наявність проблемних зон в особистісній і професійній сферах, сприяти підвищенню мотивації вчителів...
Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І iconУрок –реквієм „Ти прийшла, Перемого, слідами війни, з-під заліза й попелу – цвітом весни ”
Мета: поглибити знання учнів про героїчне минуле нашого народу, допомогти усвідомити велич подвигу у Вітчизняній війні
Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І iconЗаняття-тренінг «Добро в тобі»
Мета: допомогти учням усвідомити, що добро потрібне кожній людині. Вчити нести добро іншим через добрі справи. Сприяти вихованню...
Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І iconПідготувала: вчитель початкових класів
Мета: допомогти дітям засвоїти українські назви свійської птиці; збагачувати й активізувати словниковий запас учнів на основі вправ,...
Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І iconУрок серцезнавства за гуманно-особистісною технологією
Мета. На основі біблійних висловів І життєвих оповідань допомогти дітям зрозуміти зміст понять «гостинність», «щедрість», вчити робити...
Сценарій свята «посвята в старшокласники». Мета: допомогти дітям усвідомити важливість І iconТема вірності Батьківщині в поемі М. Вороного «Євшан зілля»
Мета: ознайомити учнів із поняттям «поема»; допомогти глибше усвідомити ідейно художні особливості твору; розвивати навички аналізу...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов