Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры icon

Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры



НазваИнтерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры
Дата конвертації25.06.2013
Розмір216.69 Kb.
ТипДокументи
скачать >>>

О.В.Рожнова, учитель математики, специалист высшей категории, педагогическое звание « Старший учитель», Константиновская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №2, ул. Октябрьская,166, г. Константиновка, Донецкой обл.

ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА «АУКЦИОН ПРОФЕССИЙ»

(для учащихся старших классов)

Цель игры: - познакомить учащихся с миром профессий; развивать познавательную активность; формировать социальную , коммуникативную компетентности; способствовать осознанному выбору профессии.

Оборудование: атрибуты аукциониста, раздаточный материал для участников игры.

У


читель:
Сегодня поговорим о профессиях - забытых и современных, знакомых и неизвестных, востребованных и не очень. А разговор наш будет в форме игры - аукциона. Поэтому ведущий - аукционист, конкурсы – лоты, жюри - аукционная комиссия. А сейчас я передаю слово ведущему игры - аукционисту.

Аукционист: Сегодня на аукцион выставлено пять лотов. В первом принимают участие все желающие. Его победители (5 человек) становятся участниками второго, третьего и четвёртого лотов. Игра идёт на выбывание при неправильном ответе. Пятый лот завершающий, который определит исход игры.

1 ЛОТ Все профессии важны, все профессии нужны!

Аукционист: Проведем небольшую разминку. Поиграем с аудиторией. Для этого нам нужны два помощника. Один должен с разной скоростью проговаривать вслух алфавит. А другой в любой момент может его остановить «СТОП». Чтобы второй помощник не слышал первого, ему одевают наушники. После того как будет определена буква, любой из аудитории может назвать профессию, название которой начинается с этой буквы. О готовности ответа участник аукциона должен сигнализировать специальной карточкой. Отвечает тот, кого вызывает аукционист. Если после заявки аукционист успеет ударить три раза молоточком, то лот считается закрытым, а его заявитель – победителем. Этот лот разыгрывается пять раз.

2 ЛОТ Выбери профессию

Аукционист: Вот и определились пять победителей. Они получили право участвовать в розыгрыше следующего лота. Как известно, профессии делятся на пять групп

человек-человек человек - художественный образ

человек- природа человек-знак

человек- техника

Названия групп говорят сами о себе. Ваше право выбрать одну и заказать номер пакета профессии, разыгрываемого в лоте. Пакет состоит из пяти профессий, вы называете ту, которая относится к выбранной вами группе и даёте краткую характеристику профессии. Если ваш выбор оказался ошибочным, у вас есть один шанс «Подсказка друга». Справившиеся с заданием становятся участниками следующего лота. (Приложение 1)

3 ЛОТ Профессии ХХІ века

Аукционист: Переходим к розыгрышу третьего лота нашего аукциона. Сегодня появилась масса новых специальностей порой с причудливыми названиями, но звучат они так, потому что происходят от иностранных слов. Пройдёт время и эти профессии навсегда войдут в нашу жизнь, а их названия в наш лексикон. Сейчас вам предложат название современной профессии и несколько вариантов её содержания. Вам надо выбрать один из вариантов и аргументировать свой выбор. (Приложение 2)

4 ЛОТ Забытые профессии

Аукционист: Этот лот нашего аукциона будет проходить следующим образом: участник получает название профессии и пытается рассказать или предположить, чем занимались её представители.

Щепетильник, банкоброшник, балагол… Думаете, эти странные слова являются забавными характеристиками человека или, быть может, обозначают детали какого-нибудь механизма? Вовсе нет, речь идет о вполне распространенных в старину специальностях, названия которых сейчас известны разве что историкам. Давайте вспомним самые любопытные профессии прошлого и посмотрим, чем же занимались работники тех лет. (Приложение 3)

5 ЛОТ История фамилии

Аукционист: Следующий лот для всех участников аукциона, носит познавательно развлекательный характер.

Подробнейшим образом фамилии отразили профессии наших предков. Каждому понятно, чем занимался предок Кузнецовых или… А теперь вы предложите фамилии, которые происходят от названия профессии человека.

Учитель: За каждый правильный ответ вы получаете жетон, через три минуты подводим итоги. Вы имеете право отдать свой жетон одному из участников розыгрыша. Ваш жетон может оказаться решающим и позволит определить победителя. Начинаем игру.

Учитель: Наступило время поработать аукционной комиссии – подсчитать количество жетонов и определить победителя.

^ Во время подсчета жетонов аукционист может предложить следующую информацию участникам игры

Аукционист: Можно добавить Мельниковых, Сапожниковых или Рыбаковых. А как быть, если у Вас фамилия Водолеев? Или Куцеволов? Ничего инопланетного в первой фамилии нет. Водолеями называли работников солеварен, носивших соляной раствор из колодца в варницу. А предок Куцеволовых не звался Куцым Волом, а занимался серьёзным делом - изготавливал, т.е. «валял» из шерсти или пеньковой пряжи покрывала, одеяла, ковры. Стельмахи изготавливали колеса для телег, бричек, карет. Труд таких специалистов был востребован вплоть до индустриальной революции, однако с внедрением массового производства эта профессия практически вымерла.

Гонтари покрывали крыши одним из самых доступных в те времена материалов — гонтом. Тонкие клиновидные дощечки (еловые, сосновые и пр.) с продольным пазом в торце вставляли одну в другую и укладывали по всей поверхности кровли.

^ В конце игры учитель подводит итог.

Приложение 1

Образец пакета №1

Психолог (1)

1. Общая характеристика профессии. Подготавливает рекомендации и предложения по внедрению результатов психологических исследований в практику, а также мероприятия по конкретным направлениям совершенствования управления социальным развитием, способствующие организации оптимальных трудовых процессов, установлению рациональных режимов труда и отдыха, улучшению морально-психологического климата, условий труда и повышению работоспособности человека, осуществляет контроль за их выполнением. 2. 2. 2. Должностные обязанности. Анализирует причины текучести кадров, подбор и их расстановку, исходя из требований организации труда и управления производством, разрабатывает предложения по обеспечению стабильности кадров, принятию необходимых мер по адаптации работников. Консультирует руководителей предприятия, учреждения, организации по социально-психологическим проблемам управления производством и социального развития коллектива, а также работников, занимающихся кадровыми и трудовыми вопросами.

3. Квалификационные требования. Высшее психологическое образование.

Эколог(2)

1. Общая характеристика профессии. Специалист в области биологических систем, охраны окружающей среды.

2. Должностные обязанности. Изучение структуры и функционирования, природных и созданных человеком биологических систем, экологическое просвещение, разработка мероприятий по охране окружающей среды, исследование влияния среды на живые объекты, изучение влияния промышленных отходов на растительный мир. Должен знать: природоохранное законодательство, основы генетики, физиологии растений и человека, гидрологии, почвоведения и др. Профессионально важные качества: аналитическое мышление, наблюдательность, организованность и внутренняя дисциплина, гражданская смелость, долговременная структурированная память.

Автомеханик(3)

  1. 1. Общая характеристика профессии. Автомеханик - это рабочий широкого профиля, который выполняет операции по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

2.Должностные обязанности. Контроль технического состояния автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов, управление автотранспортными средствами. Автомеханик - должен знать: правила техники безопасности; устройство принципы работы ремонтируемого оборудования, силовых установок, агрегатов и машин; свойства обрабатываемых материалов, антикоррозийных смазок и масел; способы восстановления изношенных деталей; технические условия на испытания, регулировку и. приемку узлов, механизмов и оборудования после ремонта; допуски, посадки и классы точности; устройство и способы применения специальных приспособлений и контрольно-измерительных инструментов. Необходимы знания по математике, физике. Умение выполнять работы по разборке, ремонту и сборке узлов и механизмов.


^ Актер театра(4)

1. Общая характеристика профессии. Человек, создающий на сцене театра художественный образ с целью воздействовать на зрителя, вызвать у него ответную реакцию.

2. Должностные обязанности. Актер создает художественный образ. При этом создаваемый образ эстетически ценен в той мере, в какой через него развивается действие и идейная направленность спектакля или фильма в целом. В процессе работы актеры тесно связаны со своими партнерами и режиссером, участвуя вместе с ними в создании того художественного целого, каким является театральная постановка или кинофильм. В качестве материала для создания художественного образа актер использует самого себя, свой интеллект, эмоциональные качества и внешние данные. Он прибегает к помощи грима, костюма, иногда к помощи маски. Актеру нужно, прежде всего, иметь хорошую дикцию и сильный голос, чувство ритма и музыкальный слух, не иметь физических недостатков. Но главное - надо обладать сценическим обаянием.

Аккомпаниатор(5)

1. Общая характеристика профессии. Обеспечивает музыкальное сопровождение выступлений, репетиций, спектаклей коллективов художественной самодеятельности, ансамблей и солистов, разучивает их репертуар, участвует в проведении народных гуляний, балов, вечеров отдыха, принимает участие в учебно-воспитательной работе, в работе коллективов художественной самодеятельности. Должен знать: Историю и теорию музыки, методику работы с самодеятельными коллективами, принципы формирования репертуара. 2.Профессионально важные качества: музыкальная одаренность; способность долго и сосредоточенно работать, чувствовать и понимать стили, жанры музыки; артистизм; коммуникабельность.


Пакет №2

Косметолог(1)

Что во все времена ценилось в женщине? Ну, конечно же, красота лица и тела. Помогают женщинам во всем мире заботиться о себе косметологи.

Косметолог должен уметь определить тип кожи человека и назначить процедуры, подходящие именно для этого типа. Врач-косметолог должен, кроме того, знать болезни кожи и методы их лечения, уметь поставить диагноз и предложить методы лечения.

Современный косметолог помимо выполнения рядовых процедур по уходу должен владеть практически всеми методами терапевтической косметологии «по лицу» и «по телу» – это массаж, аппаратная косметология также получают распространение процедуры по введению гелей и рестилайна, обкалыванию гомеопатическими препаратами аккупунктурных точек и проблемных зон, электрофорез, озоно- и кислородотерапия всех частей тела, лимфодренаж тела и лица. На более высоком уровне выполняются процедуры по био- и электроэпиляции.

Ветеринарный врач(2)

1. Общая характеристика профессии

Специалист по борьбе с антропозоонозами — болезнями, общими для человека и животных.


2. Должностные обязанности

Охрана здоровья сельскохозяйственных и промысловых животных, главная цель которой — способствовать росту поголовья скота и птицы, а значит, увеличению производства мяса, молока, яиц и других продуктов питания — одна из основных задач, решаемых ветеринарной службой. Ветеринарная наука занимается также изучением возбудителей инфекционных болезней у животных, модернизацией способов массовых профилактических прививок.

Ветеринарный врач проводит ветеринарно-санитарную экспертизу, определяя доброкачественность продуктов, поступающих в продажу, в сферу общественного питания. В ряде случаев ветеринарный врач может накладывать запрет на продажу негодных продуктов или проводит их конфискацию

Маляр(3)

1. Общая характеристика профессии

Работает в строительных организациях, ремонтно-строительных и жилищно-коммунальных управлениях. Он готовит под окраску бетонные, деревянные и металлические конструкции. Поверхности окрашивает вручную или при помощи валиков, краскопультов, пистолетов и других приспособлений, наклеивает обои. Он владеет приемами работы высококачественной и декоративной штукатурки, а также приемами многоцветной окраски фасадов, зданий специальными синтетическими составами.


2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Для успешной деятельности необходимы следующие психофизиологические качества: хороший эстетический вкус, глазомер, координация движения рук, творческое воображение, внимательность и аккуратность в работе, способность работать на высоте.


Фотограф(4)

1. Общая характеристика профессии

Выполняет художественную фотосъемку и фотосъемку для документов. Выставляет и отлаживает осветительное оборудование в съемочном павильоне, готовит фотокамеру к работе. Усаживает клиента, поправляет его позу. В небольших фотоателье в обязанности фотографа может также входить оформление квитанций, прием и выдача заказов.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Н

ормальная острота зрения, хорошая кинестетическая чувствительность, точный линейный и плоскостной глазомер.

^ Диспетчер управления воздушным движением (5)

Содержание труда: Ведет радиообмен со всеми самолетами своей зоны, получает и сообщает информацию о метеоусловиях, о состоянии взлетно-посадочной полосы, готовности экипажа, обнаруживает, расшифровывает и опознает сигналы, оценивает их, обрабатывает информацию, дает указания.

Должен знать: Аэродинамику и динамику полетов, метеорологию, воздушную навигацию, радиотехнические средства управления воздушным движением, воздушный Кодекс и др.


Пакет №3

Адвокат(1)

1. Общая характеристика профессии

Защитник в суде при разбирательстве уголовного дела. Специалист по содействию в охране прав и законных интересов граждан и организаций.

2. Должностные обязанности

Содействует по охране законных интересов граждан и организаций, дает юридические консультации, представляег граждан и организации в суде, арбитраже и др. государственных органах, выступает в качестве защитника в суде при разбирательстве уголовного дела. Адвокат обязательно должен знать гражданское, уголовное, трудовое, финансовое и административное право, законодательные и нормативные акты, логику, психологию, риторику. Профессионально важные качества адвоката: коммуникативные способности, логическое мышление, память, внимание, принципиальность.


Вирусолог(2)

1

. Общая характеристика профессии

Специалист в области вирусологии — науки о вирусах, мельчайших внутриклеточных паразитах, распространенных повсеместно и вызывающих болезни растений, животных и человека.

2. Должностные обязанности

Природу вирусов, их строение, разможение, биохимию, генетику изучает общая вирусология; исследование патогенных вирусов, их инфекционных свойств, разработку мер предупреждения, диагностики и лечения вызываемых ими заболеваний осуществляет медицинская, ветеринарная и сельскохозяйственная вирусология. Вирусология, таким образом, имеет два главных направления. Первое сближает ее с молекулярной биологией и генетикой, физикой и химией макромолекул, т.е., иначе говоря, с познанием первооснов жизни: явлений биосинтеза живого вещества и явлений наследственности. Второе примыкает к теоретической медицине и фармакологии и имеет своей задачей борьбу с заболеваниями путем получения противовирусных вакцин. Местом работы вирусолога является преимущественно лаборатория.

^ Э

лектрик(3)


1. Общая характеристика профессии

Ответственный за поддержание в работоспособном и безопасном состоянии бытовое и промышленное электрооборудование.

2. Должностные обязанности

Наладка, монтаж, эксплуатация промышленного и бытового злектрооборудования, силовых преобразовательных устройств и электронных систем управления. Должен знать основы электротехники, прикладную механику, основы электроники и автоматики. Профессионально важные качества: развитое техническое мышление, быстрая реакция, хорошее зрение с правильным цветовосприятием, аккуратность, внимательность, организаторские и коммуникатинные способности.

^ Б

алетмейстер(4)


Сила эмоционального воздействия балетного спектакля, хореографического номера или танцевальной сцены в опере или оперетте зависит от того, как организовано сценическое действие, насколько выразительно двигаются танцоры, как они взаимодействуют между собой, как танец сочетается с музыкой, освещением, костюмами, то есть от того единого образа спектакля, созданием которого занят балетмейстер-постановщик.

Балетмейстер-постановщик разрабатывает танцевальные движения, организует перемещения танцоров в пространстве сцены или танцевальной площадки, определяет грим и костюмы персонажей, выбирает декорации и освещение. Все это он подчиняет основной идее так, чтобы танцевальное зрелище представляло собой гармоническое целое.


Кассир(5)

На предприятиях, в организациях и учреждениях производит операции по приему, выдаче и хранению сумм и ценных бумаг. Ведет кассовую книгу, выверяет наличие денежных сумм и ценных бумаг с книжным остатком, представляет кассовые отчеты.

Содержание труда: Совершает операции, связанные с приемом, хранением, выдачей и учетом наличных денежных средств и ценных бумаг, получает деньги из банка и сдает их в банк, ведет кассовую книгу.

Должен знать: Правила оформления документов, цены на товары и услуги.


Пакет №4

Агент страховой (1)

Содержание труда: Представляет интересы какой-либо страховой организации, заполняет страховой полис на все виды гражданского и общественного имущества, следит за систематическими взносами соответствующих гражданских лиц и общественных организаций, по мере необходимости участвует в сборе документов для выплаты по страховому полису, дает консультации об условиях страхования и их видах.

Должен знать: Нормативные документы, условия заключения и выплаты денежных компенсаций различных страховых полисов, владеть навыками математических расчетов.


З

емлеустроитель(2)


1. Общая характеристика профессии

Специалист по организации эффективного использования земель.

2. Должностные обязанности

Организация эффективного использования земель, их охрана, контроль за соблюдением земельного законолательства. Составляет экспликации, производит съемку, и велирование и др., составляет проекты межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства с экономическим обоснованием, ведет земельноучетную документацию, проводит мероприяти по землеустройству, обеспечивает безопасное проведение работ. Должен знать: основные направления развития вопросов землепользования и землеустройства, руководящие материалы в области землепользования, технологию проведения землеустроительных работ, устройство геодезических и аэрофотографических инструментов и приборов, способы освоения и улучшения земель, системы противоэрозийных мероприятий, законодательство об охране природы.

Гравёр(3)

На предприятиях машиностроения и металлообработки гравер выполняет граверные работы на деталях изделий из металла, стекла, пластмасс и других материалов вручную или с помощью гравировальных станков. Он гравирует надписи, шкалы, фирменные таблички и доски, трафареты, циферблаты, отдельные участки инструмента (лекал, микрометров, штампов, пресс-форм); изготавливает (из резины, бронзы) штемпели, печати, клейма; вручную или травлением гравирует художественные изображения.

В обязанности гравера входит также обслуживание гравировальных станков - а это требует хороших знаний электроники, а при термообработке и заточке гравировальных инструментов - начертательной геометрии. Гравировщик не может качественно выполнить свою работу, не зная основных свойств обрабатываемых благородных, цветных и черных металлов, а также кислот, употребляемых при выполнении гравюр на металлах.

^ Д

изайнер(4)


Содержание труда: Эстетизация, гармонизация, упорядочение предметного окружения человека, сбор необходимых сведений об изделиях, их конструкции, технологии изготовления, материалах, изучение особенностей взаимодействия человека с изделием в процессе эксплуатации, разработка проектно-компоновочных схем, эскизов, форм, рабочих чертежей, отработка изделий на образцах.

Должен знать: Скульптуру, рисунок, живопись, основы композиции, технологию производства изделий, основы социологии, психологии.

Профессионально важные качества:

художественное воображение; пространственно-образное мышление; коммуникабельность; глазомер.


^ Телефонист (5)

Содержание труда: Обслуживание внутриобластных и магистральных связей, соединение абонентов для разговора, выполнение услуг, указанных в заказе, проверка качества слышимости, регулировка приема исходящих и транзитных разговоров.

Должен знать: Основы электротехники, принцип телефонной передачи, виды телефонной связи, правила эксплуатации телефонных связей, принципиальную схему оборудования.


Профессионально важные качества:

быстрота реакции; хорошая дикция; эмоциональная устойчивость; развитая моторика рук; концентрация и распределение внимания; острота слуха.


Пакет №5

Воспитатель детских дошкольных учреждений (1)

Содержание труда: Работает с детьми дошкольного возраста, организовывает жизнь детей в условиях дошкольного учреждения, выполняет с ними все режимные мероприятия.

Должен знать: Возрастную психологию, педагогику, детскую гигиену, содержание и принципы организации дошкольного воспитания.

Профессионально важные качества:

наблюдательность; отзывчивость; внимательность; терпеливость; коммуникативные способности.

Агроном(2)

Агроном - одна из главных фигур на селе. Его основная задача - совершенствовать сельскохозяйственное производство, управлять трудом механизаторов, полеводов и других рабочих. Вооруженный специальными знаниями, агроном лучше других видит, как развиваются растения, чего им не хватает, какие изменения происходят в почве. Он - основной проводник науки в хозяйстве, он определяет технологию труда, его организацию.

Значительное место в деятельности агронома занимает планирование производственного процесса. Он определяет набор полевых работ, их последовательность, начало и окончание, содержание полевых опытов, распределяет средства производства и т.д. По существу, он ведет не только производственную, но и научно-производственную работу - внимательно изучает эффективность сортовых посевов, той или иной обработки почвы, внесения различных видов удобрений.

^ З

абойщик (3)


Работает на горнодобывающих предприятиях. Выполняет комплекс работ по выемке полезного ископаемого с помощью отбойных и бурильных молотков, буровых станков, скреперных лебедок и другого оборудования и инструментов. Подготавливает забой к выемке полезного ископаемого, участвует в прокладке узколинейных путей, перестилке катальных досок. Размечает расположение, глубину и направление шпуров (углубления в горной породе для размещения зарядов при взрывных работах), бурит шпуры и скважины. В пределах забоя возводит временные и постоянные крепи. Следит за давлением горных пород и направлением выработок...


Диктор(4)

1. На предприятиях народного хозяйства ведет передачу специальных программ и оперативной информации по служебной радиотрансляционной сети, передает распоряжения руководства и различные объявления. На вокзалах управляет телемеханическими указателями времени отправления поездов, самолетов, судов, автобусов. Следит за работой радиоаппаратуры и других средств передачи информации и принимает меры к устранению их неисправностей.

2. На телевидении и радио ведет студийные и внестудийные передачи всех видов и жанров. Выразительно читает в кадре и за кадром тексты передач, идущих в непосредственном эфире или снимаемых (записываемых) на пленку. Выступает как ведущий в передачах, не требующих актерского исполнения и специальных знаний.


Библиотекарь(5)

1. Общая характеристика профессии

Работник библиотеки, специалист в области художественной, научно-популярной, специальной литературы.

2. Должностные обязанности

В культурно-просветительных учреждениях обеспечивает подбор необходимой читателям литературы, быстрое выполнение их заявок. Выдает литературу по абонементу и в читальные залы, изучает запросы читателей в целях оказания им помощи в выборе литературы. Участвует в комплектовании фонда библиотеки, обработке литературы и составлении каталогов, в работе по учету и хранению фонда, в пропаганде книг, в научно-исследовательской и научно-методической работе библиотеки. Проводит индивидуальную беседу с читателями, оказывает им помощь в выборе книг, журналов, организует тематические литературные конференции, книжные выставки, комплектует книжный фонд, ведет учет библиотечного фонда и др. Библиотекарь должен знать содержание художественной, научно-популярной, специальной литературы, методику проведения индивидуальных бесед, формы и методы проведения конференций, выставок и т.д., правила учета и обработки книжного фонда.


Пакет №1

Психолог

Эколог

Автомеханик

Актёр театра

Аккомпаниатор

Пакет №2

Косметолог

Ветеринарный врач

Маляр

Фотограф

Диспетчер




Пакет №3

Адвокат

Вирусолог

Электрик

Балетмейстер

Кассир

Пакет №4

Страховой агент

Землеустроитель

Гравёр

Дизайнер

Телефонист




Пакет №5

Воспитатель

Агроном

Забойщик

Диктор

Библиотекарь



Приложение 2

Лоббист

- человек, измеряющий лбы;

- строитель лабиринтов;

- человек, отстаивающий интересы группы людей;

-центральный нападающий в регби.

Общая характеристика профессии. Посредник между финансовыми, политическими или профессиональными группами и госчиновниками, депутатами.

Должностные обязанности. Используя налаженные деловые контакты, он влияет на принятие решений в пользу интересов «своей» группы. Среди лоббистов существует узкая специализация. Лоббистов рынка недвижимости, например, можно подразделить на тех, кто лоббирует интересы риэлтеров и интересы строителей. Есть «стальное» лобби (металлурги), автолоббисты (автомобилестроители). Лоббисту необходимы серьезные знания в экономике, юриспруденции.

Супервайзер

-мастер по изготовлению ваз;

- руководитель промоутеров;

- гонщик

- химик- лаборант.

Общая характеристика профессии

Руководитель группы торговых представителей, промоутеров.

Должностные обязанности. Супервайзер в переводе с английского означает «наблюдатель» (supervise — наблюдать, контролировать). У иностранцев супервайзером называют линейного руководителя самого низшего звена — диспетчеров, начальников смены, который упрощает работу вышестоящего начальства. Основная функция — контролировать работу торговых агентов или промоутеров. Супервайзер следит, чтобы промоутеры стояли в удачных местах, и чтобы у них всегда было достаточное количество рекламных материалов. Если что-то случается, супервайзер может оперативно переставить или заменить промоутера другим, подвезти внезапно закончившиеся материалы или помочь промоутеру, если нужно.

Бионик

- синоним ботаник;

- эксперт по интернет логинам;

-контролёр продуктов питания на наличие ГМО;

-учёный- инженер

Должностные обязанности Бионика тесно связана как с биологией, физикой, химией, кибирнетикой, так и с инженерными дисциплинами — электроникой, связью, навигацией и т.п. Среди главных направлений работ по бионике — изучение нервной системы и моделирование нервных клеток и связей между ними в целях совершенствования вычислительной техники и разработки новых элементов и устройств автоматики и телемеханики (нейробионика); исследование органов чувств с целью создания различных датчиков и систем обнаружения; изучение принципов ориентации, локации и навигации у животных для использования их в технике.

Клинер

- вышибала в ресторане;

-уборщица;

-производитель морской капусты;

-инженер сейсмологической станции.

Общая характеристика профессии Cleaning — это «чистка», «уборка». Клининговые бригады занимаются комплексной уборкой офисов, предприятий, складских помещений. За каждую уборочную операцию отвечает соответствующий специалист.

Должностные обязанности. В основном клининговые бригады работают с помощью автоматизированных средств управления. Это не только пылесосы и машины для обработки паркета, но и оборудование для спецзаказов. Например, во многих офисах используются поверхности из камня — мраморные лестницы, обшивка полов и стен, колонны и т.д. Причем применяется не только мрамор, но и другие камни, и синтетический состав. Чтобы отреставрировать, отшлифовать и затем отполировать до блеска поврежденную каменную основу, требуется и мастерство, и нужное оборудование

Клининг — профессия из разряда сферы услуг.

Тестер

- организатор внешнего независимого тестирования;

- пекарь- кондитер;

-инструктор по подготовке космонавтов;

-контролёр качества программного продукта.

Общая характеристика профессии Специалист, призванный обеспечить отличное качество программного продукта.

Должностные обязанности Условно можно разделить тестеров на альфа-тестеров и бета-тестеров. Альфа — это те, кто работает над программой совместно с программистами (командой), начиная с рождения продукта. Бета-тестеры, как правило, являются конечными «оценщиками». Тестерами зачастую становятся программисты, которым требуется удаленная работа, или студенты-компьютерщики.


Приложение 3

Глашатаи информировали население об общезначимых событиях: чествовании прославленных полководцев, прибывающих в город послах, очередной раздаче продовольствия или планирующейся театральной постановке. Они выкрикивали различные объявления, сообщали о новых государственных распоряжениях, указах и т. д.

Комашники пользовались уважением в народе, так как эти ремесленники умели делать лекала для выкройки кожи. В Россию это слово пришло из Польши, где так называли закройщиков обуви.

Офени странствовали по городам и весям и торговали всякой всячиной: иголками, бумагой, мелкими поделками, лубочными картинками и пр. Со временем у них сформировался особый уклад жизни и собственный язык (феня), непонятный для большинства окружающих.

Таперы, расположившись в кинозале и поглядывая на экран, во время сеанса играли на фортепиано фрагменты различных музыкальных произведений, стараясь, чтобы они более или менее соответствовали каждому эпизоду фильма: веселому, трагичному, торжественному… В эпоху немого кинематографа многие поднаторевшие в своем деле таперы так искусно соединяли мелодии, что получалась живая фонограмма.

Факторы выполняли частные поручения и оказывали посреднические услуги: они всегда знали, кто продает недвижимость, в какой семье на выданье девушка с богатым приданым, где можно выгодно приобрести кур, уток, коров, и сводили продавцов и покупателей. При этом они получали щедрые комиссионные.


Список литературы:

www.betapress.ru/library/market-784.html Забытые профессии

www.rabotka.ru/informworker/ Словарь профессий. Справочник профессий. Квалификационный справочник.

www.rabota-enisey.ru/project/.../model Психологические типы профессий.

teterin.livejournal.com/272005.html - Сергей Тетерин Ньюс - Новые профессии 21 века.


Глашатаи


Комашники


Офени


Таперы



Схожі:

Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры iconИнтеллектуальная игра для учащихся 9-ых классов «Мы начинаем квн »
Игра, которая проводится в рамках «Недели русского языка» для учащихся 9-ых классов
Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры iconВнеклассные мероприятия по химии. Урок-игра "Крестики-нолики"
Цель игры: привитие интереса к предмету, активизация познавательной деятельности учащихся
Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры iconНаучная конференция на тему: «Не думай о секундах свысока…» (для учащихся 7-11 классов) Цель
Познакомить учащихся с основными этапами развития представлений человека о времени, эволюцией летоисчисления
Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры iconКлассный час для учащихся 6-11 классов Цель: Воспитание у учащихся ответственности за свое здоровье, устойчивого негативного отношения к курению
Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации. Оноре де Бальзак
Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры iconИнтеллектуальная игра для учеников 8-9 классов «Лучший математик»
Чтобы получить звание «Лучший математик», ученику необходимо ответить на 15 вопросов. Если ни один ученик не ответил правильно на...
Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры iconТема урока: Безработица. Цель урока: Образовательная
Оборудование: учебник «Экономика» для 11 классов, автор Радионова, уровень стандарта; компьютер, презентация «Безработица»; раздаточный...
Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры iconИгровой урок. Химический брейн-ринг. (для учеников 10-11 классов)
Цель: Создание условий для расширения кругозора и мотивации к изучению химии. Повышение познавательного интереса к науке химии и...
Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры iconТема : Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла?», А. Пляцковский «Кто что умеет?»
Цель: расширить знания учащихся о людях разных профессий, показать важность и роль труда в
Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры iconИнтелектуально-развлекательная игра в форме квн между учащимися 6-х классов
Цель: развивать образное мышление и речь, повысить языковую культуру, воспитывать любовь у русскому языку и литературе
Интерактивная игра «аукцион профессий» (для учащихся старших классов) Цель игры iconВесёлые старты (для учащихся начальной школы) Цель
Цель: приучать учащихся к здоровому образу жизни, организация здорового досуга школьников, популяризация спорта, способствовать развитию...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов