Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас» icon

Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас»



НазваУрок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас»
Дата конвертації28.06.2013
Розмір62.83 Kb.
ТипУрок
скачать >>>

Урок літератури рідного краю для 9 класу

Тема: «Володимир Сосюра і Донбас».

Мета:

  • познайомити учнів із літературою рідного краю, зокрема із життям і творчістю видатного поета В.Сосюри;

  • познайомити зі змістом поезії В.Сосюри «Вода десь точить білий камінь», «Як передать, Донбас, твою красу і силу», «Коли потяг удаль загуркоче», «Як я люблю тебе, мій краю вугляний»;

  • удосконалювати навички виразного читання поетичних творів ;

  • розвивати уміння перевтілюватись;

  • виховувати любов до Батьківщини, рідного краю, прагнення примножувати його велич і красу.

Методи і прийоми:

  • інтерв’ю;

  • рольова гра;

  • вільний мікрофон;

  • бесіда.

Тип уроку: урок-прес-конференція.

Обладнання:

  • портрети та фотографії письменника; збірки письменника; записи на дошці.




^ Фото В.Сосюри

Хід уроку

І. Мотивація навчання школярів.

1. Організаційний момент.

Запис на дошці:

Прес-конференція – захід для ЗМІ, що проводиться у випадках, коли є суспільно-значущі новини, і організація або окремо взята відома особистість, безпосередньо пов’язана з цією новиною, бажають дати коментарі з приводу цієї новини, які б були цікаві та важливі для громадськості.

2. Оголошення теми та мети.

^ Слово вчителя.

  • Сьогодні наша прес-конференція присвячена поезії Володимира Сосюри про наш Донецький край. Мабуть, ніхто так, як В.Сосюра, з такою любов’ю, ніжністю не оспівав наш край у своїй поезії.

На нашому заході присутній сам автор. Просимо Вас, Володимире Миколайовичу, до столу. (^ Входить заздалегідь підготовлений учень і виконує роль В.Сосюри).

Ще на нашому заході присутні кореспонденти різних газет, гості.

Прошу задавати нашому гостеві питання.

ІІ. Узагальнення та систематизація вивченого.

1. Кореспондент 1.

  • Доброго дня! Я кореспондент шкільної газети «Все, як є». Володимире Миколайовичу, скажіть, будь ласка, коли ви вперше відчули потяг до поезії?

В.Сосюра.

- Доброго дня всім, я дуже радий з вами зустрітись, радий, що мої твори цікавлять учнів, молодь. З великим задоволення відповім на всі ваші запитання.

Я почав писати вірші десь з 14 років. Першу свою збірку я назвав «Поезії». У сім’ї часто співали. Мама дуже любила народі пісні, батько складав вірші, грав на гітарі і теж співав.


^ Виразне читання напам’ять поезії «Вода десь точить білий камінь».


В.Сосюра.

- Я дуже вдячний вам за ці хвилюючі рядки. Ніби я повернувся у свою молодість.


Кореспондент 2.

  • Доброго дня! Я кореспондент районної газети «Наше слово». Більша

частина Вашого життя пов’язана з Луганщиною. Звідки у Вашій поезії така любов до Донеччини.

В.Сосюра.

- Дуже вдячний вам за це питання! Так, Луганщина – моя друга Батьківщина. Але ж народився я саме в Донецькому краї. З’явився я на світ 1898 року в місті Дебальцеве Донецької області в бідній шахтарській родині. Через деякий час батьки переїхали в селище Третя Рота (тепер м.Лисичанськ Луганської області).


^ Виразне читання поезії « Як передать, Донбас, твою красу і силу»


В.Сосюра.

- Я зворушений і сповнений гордості за наше молоде покоління, що з таким натхненням читає мої вірші.


^ Петренко Кирило, учень 9 класу.

  • Володимире Миколайовичу, а як ви навчались у школі і чи допомагали батькам?

В.Сосюра.

- Навчався, як і більшість із вас, у місцевій школі. Вчитись мені подобалось, одержував п’ятірки. Отримував Похвальні листи. Іноді батько аж плакав.

Друге питання мене зворушило до сліз. Я з малих літ не те що допомагав, а працював. Бо жили дуже бідно, коштів не вистачало, часто переїжджали з місця на місце. То я з одинадцяти років у вільний від навчання час працював у бондарній майстерні Донецького содового заводу. А після смерті батька мені довелося залишити школу і заробляти на шматок хліба всій сім’ї: возити тачанками щебінь, працювати коногоном у шахті. Це була сувора школа життя, яка загартувала мою волю і характер.

Дедюра Ілля, 9 клас.

  • Володимире Миколайовичу! А хто з учителів Вам запам’ятався найбільше?

В.Сосюра.

- Я в своєму житті зустрічав багато порядних і цікавих людей. Багато було в мене вчителів, але найбільше мені запам’ятався мій перший учитель Василь Мефодич із Третьої Роти. Я йому присвятив вірш, який так і назвав – «Учитель».


^ Виразне читання поезії «Як я люблю тебе, мій краю вугляний».


Каденець Карина, учениця 9 класу.

  • Скажіть, будь ласка, Володимире Миколайовичу! Скільки всього книжок Ви написали?

В.Сосюра.

- Десь більше шістдесяти, не враховуючи поем.

^ Єрмоленко Сергій, учень 9 класу.

  • Скажіть, будь ласка! А які Ваші улюблені твори?

В.Сосюра.

- Я їх всіх люблю. Як же мати може любити когось із своїх «дітей» більше або менше?

Мась Роман, учень 9 класу.

  • Володимире Миколайовичу, а чи маєте ви якісь нагороди, відзнаки?

В.Сосюра.

У 1963 році я отримав Шевченківську премію.

Учитель.

  • Ми дуже вдячні Володимиру Миколайовичу, що він знайшов час і завітав до нас, вдячні за його цікаву розповідь. Я впевнена, що і наші кореспонденти, і наші гості отримали задоволення від спілкування з автором, від чудової поезії. Любов до Батьківщини, до землі, на якій народився і з якою нерозривно пов'язаний, звучить у цих чудових віршах.

2. Виступи учнів із підготовленою інформацією (різноманітні цікаві та маловідомі факти із життя письменника).

ІІІ. Домашнє завдання: написати твір-мініатюру: «Донеччина у творчості В.Сосюри».

ІV. Підсумок. Дати відповідь на питання: - Чи можна вважати прослухані поезії автобіографічними?


Додаток №1



Володимир і Марія Сосюра





Надгробок В.Сосюри




Монета із зображенням В.Сосюри


Література



  1. А.Корниенко При свете надежды. Стихи. Издательство “Русское поле”,2006.– 190с.

  2. Анатолий Корниенко//С любовью и верой. Стихи. Издательство «Смоленская газета», 2006г. – 192с.

  3. Бик А. С. Провідна ідея педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського / А.С. Бик // Рад. шк. – 1985. – № 3. – С. 54–60.

  4. БіляївВ.І. “На неокраянім крилі…” /В. І. Біляїв – Донецьк: Східний видавничий дім. НТШ /В. І. Біляїв - Донецьк, УК-Центр – 2003. – 348с.

  5. ВареникІ.П. Валер’янівка. Валер’янівка – Краснодар, 2001р.,3 74с.Дата публікації: 02.12.2009.

  6. ДедюхинА.М. Сухомлинский о патриотическом воспитании детей / А.М.Дедюхин // Нач. шк. – 1976. – № 10. – С. 21–22.

  7. КошолапО.Ф. Використання педагогічних ідей В.Сухомлинського у громадянському вихованні учнівської молоді // Наукові записки. Сер. Педагогіка і психологія. Вип. присвяч. 90-річчю Вінницького держ. пед. ун-ту ім.М.Коцюбинського / Вінницький держ. пед. ун-т ім.М.Коцюбинського. – Вінниця: Держ. картограф. фабрика, 2002. – Вип. 6. – Ч. 2. – С. 12–14. – Бібліогр.: с. 14 (5 назв).

  8. МостоваТ. Уроки Сухомлинського / Т. Мостова // Демократ. Україна. – 2004. – 20 квіт. – С. 5.

  9. ОліфіренкоВ.В. Підручник з української літератури: історія і теорія (монографія) /В.В.Оліфіренко - Донецьк: Східний видавничий дім. НТШ/В.В.Оліфіренко. - Донецьк. – 2003. – 324 с.

  10. ОліфіренкоВ.В. Уроки правди і добра. Джерела літератури рідного краю, Донецьк, 1995.

  11. СалтановЕ. Школоцентристская социально-педагогическая система В.А.Сухомлинского /Е.Н.Салтанов // Сред. проф. образов. – 2005. –­ № 5. ­ С. 21–24. – Библиогр.: 3 назв.

  12. СенінаВ.К. Використання спадщини В.О.Сухомлинського у формуванні в учнів почуття громадянськості / В. К. Сеніна // Рад. шк. – 1981. – № 12. – С. 48–53.

  13. Сіднєв Л. М. На ідеалах добра і гуманізму / Л. М. Сіднев // Рад. шк. – 1988. – № 9. – С. 76–79.

  14. ЧеркашенкоВ. Стаття журналу "Відкритий урок: розробки, технології, досвід" За матеріалами: Освіта.ua

  15. Шевченко. Людиною треба стати / Т. Шевченко // Кіровогр. Правда. – 1988. – 28 верес. – С. 3.

  16. ЯременкоМ. Весняні мелодії, Сталінське обласне видавництво, 1955р.

  17. ЯременкоМ. Вишнева заметіль, Донецьк: “Донбас”,1970.

  18. ЯременкоМ.Т. Cталь і хліб: Поезії, - К: Дніпро, 1983. – 118с.



Віртуальні ресурси:

uk.wikipedia.org

donbaslit.skif.net

ruthenia.info

chl.kiev.ua

osvita.ua

youalib.com/content

www.upmeter.com

http://mirslovarei.com/content_log/alogizm-14.html

http://www.elite-paint.com/paintings.php?type=styles&name=Modernism&lang=ru

http://www.donbaslit.skif.net/

ru.wikipedia.org/wiki/Шевченко,_Тарас_Григорьевич



Схожі:

Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас» iconУрок літератури рідного краю для 8 класу Тема: «М. Яременко поет-земляк. Життя і творчість»
Виховувати любов до Батьківщини, рідного краю, прагнення примножувати його велич і красу
Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас» iconУрок літератури рідного краю для 10 класу Тема: «Образ рідного села Валер’янівки у творчості письменників рідного краю»
М. Яременка; поета, що писав російською мовою, А. Корнієнка; І. Вареника, автора книги «Валер’янівка»
Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас» iconПрограма факультативного курсу „ Література рідного краю для учнів 9 класу ( 35 годин )
Факультативний курс „Література рідного краю” призначений для учнів 9 класу російськомовних шкіл та розрахований на 35 годин (1 година...
Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас» iconУрок української літератури на тему«Легенда про безсмертник»
Вона ще раз доводить: лиш тоді ми потрібні світові, коли творимо. А творити ми будемо сьогодні урок літератури рідного краю, що є...
Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас» iconІ. Організаційний момент. Вступне слово вчителя. Тема першого уроку
Тема першого уроку визначена ювілейною датою нашого рідного краю. Для кожного з нас найважливішим у житті і найдорожчим над усе є...
Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас» iconВступна бесіда
Добрий день, дорогі діти! Тема першого уроку визначена ювілейною датою нашого рідного краю. Для кожного з нас найважливішим у житті...
Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас» iconТема : Володимир Даник поет Шевченкового краю. Мета
В. Даника, проаналізувати основні поетичні збірки автора; вдосконалювати навички виразного читання творів різних жанрів, розвивати...
Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас» iconТема уроку. В. Ярмолюк. Сповідь душі у віршах. Мета уроку
Розкрити сторінки життя і творчості Василя Ярмолюка, допомогти учням осмислити особливості ліричного таланту поета, формувати вміння...
Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас» iconТема: Криворіжжя моє, Криворіжжя Мета уроку
Тип уроку: інтегрований урок-композиція з літератури та історії культури рідного краю
Урок літератури рідного краю для 9 класу Тема: «Володимир Сосюра і Донбас» iconУрок літератури рідного краю, 8 клас Тема. «…Я в серці маю те, що не вмирає» (слідами Лесі Українки на Хмельниччині) Мета. Ознайомити учнів із досі мало
Поглибити кругозір учнів, створити умови для заохочення до розумової діяльності. Розвивати мовлення, творчу активність, вміння працювати...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов