Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого icon

Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого



НазваТема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого
Дата конвертації30.06.2013
Розмір445 b.
ТипДокументи
скачать >>>


Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв.


Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого,

  • Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого,

  • духовну красу героїні, виховувати вдумливого і

  • спостережливого читача, і вміти бачити і

  • відчувати, розвивати свій творчий потенціал,

  • вчитись порівнювати, асоціювати.

  • Обладнання: ілюстрації Шмарінова, книга "Війна і Мир"

  • в театрі й кіно.

  • Музика: опера Прокофьева, вальс Наташі, Бетховен

  • "Місячна соната".

  • Епіграф: "Сущность ее жизни-любовъ".

  • "НаташаРостова"-самий задушевний образ в романі".

  • Тип уроку: Урок-концерт.



Музика із опери Прокоф'єва "Вальс Наташі ".

  • Музика із опери Прокоф'єва "Вальс Наташі ".

  • Знову і знову ми перегортаємо сторінки роману, читаємо сцени, які надовго залишились в пам'яті, надихнули на створення немало поетичних рядків.



Ходит темной аллей Болконский Задумчивый, бледный,

  • Ходит темной аллей Болконский Задумчивый, бледный,

  • У Наташи распахнуто в полночь окно,

  • И никто не тревожит

  • Колокольчик на дереве бедных,

  • Словно граф-правдолюб

  • Из усадьбы уехал давно

  • Вместе с солнцем встает

  • Этот пахарь-писатель России

  • И как солнце, несет нам

  • И свет, и тепло, и добро,

  • И Наташи Ростовой

  • Великое сердце

  • Нам распахнуто настежь,

  • Как это ночное окно.



Картина №1 День народження.

  • Картина №1 День народження.

  • Питання до теми "Міні-вікторина".

  • Що являла собою сім'я Ростових ?

  • Яка атмосфера панувала в домі ?

  • Як поводились граф і графиня ?

  • Яка характеризує їх танець "Бариня ?"

  • Якою вперше бачимо Наташу ?

  • Як вона поводилась ?

  • Як почували себе гості в домі ?



Картина №2 Андрей Болконський в Отрадному (фрагмент музики Бетховена „Місячна соната “)

  • Картина №2 Андрей Болконський в Отрадному (фрагмент музики Бетховена „Місячна соната “)

  • Акторська група. Драматизація сцени

  • "Розмова Соні й Наташі вночі"

  • Як це характеризує Наташу ?

  • Чим вона відрізняється від Соні в поглядах, в характері?

  • Яке враження справила ця підслухана розмова на Андрія Болконського?



Картина №3 Перший бал Наташі Ростової (фрагмент музики- опера Прокоф'єва, вальс Наташі Ростової)

  • Картина №3 Перший бал Наташі Ростової (фрагмент музики- опера Прокоф'єва, вальс Наташі Ростової)

  • Збори на бал, як почуває себе Наташа ?

  • Як; допомагає іншим ? Риса?

  • (Живе для інших).

  • Що відчуває перед першим танцем ?

  • Якою вона тут стає ?

  • (Безпорадною, одинокою, непотрібною)

  • Хто з усіх зрозумів Наташу, допоміг ?

  • Якою всі побачили тепер Наташу ?

  • Яке враження справила Наташа на Болконського?

  • Чим відрізнялась від інших ?

  • Що загадав А. Болконський ?

  • Який висновок зробив Андрій після відвідин щодо щастя?

  • (П'єр правий, потрібно вірити в можливість щастя)

  • 11. Як охарактеризував Наташі П'єра Болконський ?

  • (Золоте серце)



Як оцінював свої почуття до Наташі А.Болконський ? Цитата "Где Наташа ..."

  • Як оцінював свої почуття до Наташі А.Болконський ? Цитата "Где Наташа ..."

  • Намалюйте, які асоціації викликала ця цитата



Що приніс їй Анатоль?

  • Що приніс їй Анатоль?

  • Що дало їй захоплення Анатолем і віра його словам?

  • Чи знала вона світ, закони, за якими жив Анатоль?

  • Чи здатна сама на обман?

  • Чи відчувала муки зради почуттю до Андрія?

  • Чим могла закінчитися доля Наташі, якби поїхала з Анатолем? Яке майбутнє було б?

  • Чи любив її Анатоль? Чому ні?

  • Чи могли Анатоль і Наташа бути щасливими?

  • Чим вони різні?



Які риси кому притаманні? ( Н. Ростова, А. Курагін)

  • Ніжність, душевне багатство, романтичність, черствість, практичність, безпринциповість, довірливість, чесність, корисливість, егоїзм, грає почуттями, вірить в кохання, безвідповідальність, живе для себе, самопожертва, живе для інших, доброта, безкорисливість, бездуховність

  • Вони по різному сприймають життя і кохання.



З яким кольором асоціюється серце Наташі(червоне), а Анатоля(чорне)?

  • З яким кольором асоціюється серце Наташі(червоне), а Анатоля(чорне)?

  • Як у пісні українській про це говориться?

  • "Червоне - то любов, а чорне - то журба". (“Два кольори”)



Картина №5 Розрив з А.Болконським - трагедія душі.(Для всіх)

  • Картина №5 Розрив з А.Болконським - трагедія душі.(Для всіх)

  • Як ставиться Наташа до поранених, яких зустрічає в Москві?

  • Як це її характеризує?

  • Про кого думала, дивлячись на поранених?

  • Як зустріла звістку про те, що поранений Андрій в Москві?

  • Остання зустріч Наташі та Андрія.

  • Якою тут бачимо Наташу?

  • Як повівся тут Андрій?

  • Чи пробачив він Наташі?

  • Як змінився погляд Андрія

  • на гордість?

  • (Звернувся до Бога).



Картина №6 Наташа Ростова і П'єр Безухов (Для всіх).

  • Картина №6 Наташа Ростова і П'єр Безухов (Для всіх).

  • Якими їх ми бачимо в епілозі?

  • Що підкреслює автор, в чому ж знайшла щастя Наташа (щаслива сім'я, вміння поступатися одне одному, взаєморозуміння)?

  • Чому ж з П.Безуховим Наташа здобула щастя, адже в неї були і інші?

  • Чим вони відрізняються? Що спільне?

  • Як ставляться герої до кохання, П. Безухов до Н.Ростової?



Інтерв'ю

  • А.Болконський

  • Як ви ставитесь до кохання взагалі?

  • Які почуття викликала Наташа і чому?

  • Чому не пробачили її історії Анатолем і

  • як поступили?

  • Що переважило: кохання чи гордість?

  • Що вами взагалі керує: почуття чи розум?

  • А. Курагін

  • Як ви ставитесь до кохання ?

  • Як ви розумієте шлюб?

  • Що відчували до Наташі?

  • Як планували майбутнє?

  • Що керувало вами ?

  • П.Безухов

  • Як ви розумієте кохання?

  • Які почуття викликала Наташа?

  • Чим вона зачарувала вас?

  • Як ви думаєте, чим ви привабили Наташу?



Почуття до Наташі



Картина№7 Авторське ставлення до героїні.

  • Картина№7 Авторське ставлення до героїні.

  • Перегляд ілюстрації, книги "Війна і Мир" в театрі і кіно.

  • Висновок. Отже, красу і добро перемогти неможливо. Нехай же у ваших серцях постійно буяють квіти любові, а девізом будуть слова з вічної книги- Біблії:

  • "Не будь переможений злом, але перемагай зло добром "



Домашнє завдання

  • Твір- мініатюра: мої враження від образу Наташі.

  • Скласти вірш.

  • Читати. "Вищий світ, дворянство“

  • (Ключовий епізод- сватання Курагіна,

  • намалювати ілюстрацію до образу Н.Ростової)





Схожі:

Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого iconПідготувала: вчитель початкових класів Пащенко О. А. „Ідеал людської краси це водночас і ідеал моральності. Любов до людей це твоя моральна серцевина.”
Мета: Закріпити уявлення учнів про моральні цінності людини; сприяти вихованню в учнів скромності; розвивати вміння аргументовано...
Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого iconТема: «чарівний світ природи джунглів» Д. Р. Кіплінг герої «Мауглі». Які вони?
Мета: вдосконалювати навички порівняльної характеристики літературних героїв; розвивати мовленнєві навички й логічне мислення; виховувати...
Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого iconТема: Л. Толстой. «Анна Кареніна». Паралелізм у композиції роману, особливості стилю. Мета: ознайомитися з особливостями стилю написання роману Льва Толстого «Анна Кареніна»
Мета: ознайомитися з особливостями стилю написання роману Льва Толстого «Анна Кареніна», визначити композицію твору; розвивати навички...
Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого iconУрок української літератури у 5 класі з теми,, Володимир Винниченко,,Федько-халамидник’’. Порівняльна характеристика героїв оповідання’’
Мета: вчити учнів характеризувати образи героїв оповідання,висловлювати власні думки,обґрунтовувати і доводити свою точку зору,розвивати...
Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого iconТема. Духовні святині Чернігівщини Мета. Поглибити знання учнів з історії рідного краю, познайомити з архітектурними
Чернігівщини та історичними постатями, що вплинули на їх розвиток. Навчати учнів шукати інформацію в різних джерелах, а також доносити...
Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого iconТема. Геслер і Вільгельм Телль: причини і характер протистояння Мета
Мета: охарактеризувати образ Вільгельма Телля, розкрити причини конфлікту і протистояння Телля і Геслера; розвивати критичне мислення...
Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого iconВступ. Слово учителя
В. Висоцького «Балада про боротьбу». На екрані ви впізнаєте відомих вам літературних героїв і побачите, можливо, тих, кого ще не...
Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого iconТема: Всесвітня популярність творів про Шерлока Холмса Мета
Мета: узагальнити і систематизувати знання учнів про детективну літературу; вдосконалити навички цілісного сприйняття художнього...
Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого iconТема: Перемога щирих людских стосунків над багатством Снігової королеви. Образ Герди Мета: Поглиблювати навички аналізу образів; навчати учнів робити узагальнення та висновки;
Мета: Поглиблювати навички аналізу образів; навчати учнів робити узагальнення та висновки; засвоїти поняття про антитезу, розвивати...
Тема: Образ Наташі Ростової. Духовні пошуки толстовських героїв. Мета: Донести до учнів жіночий ідеал Толстого iconМіністерство освіти і науки України Донецька міська Рада Донецької області
Мета: Ознайомити учнів із світом рослин, донести до них давні народні та власні українські назви рослин
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов