В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок icon

В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок



НазваВ г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок
в г. Донецке совета<> <> Районный методический кабинет<> <> Дон
Дата конвертації12.07.2013
Розмір149.49 Kb.
ТипУрок
скачать >>>

Отдел образования Петровского районного в г. Донецке совета

Районный методический кабинет

Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней № 87


ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ

«Не жалею, не зову, не плачу…»

(урок-путешествие по жизни и творчеству С. Есенина)





Подготовила

учитель русского языка и литературы

I категории

ДОШ I – III ступеней № 87

Комлык Ольга Валентиновна


Донецк


^

Литературная гостиная

"Не жалею, не зову, не плачу…"





Цели и задачи:

  • Становление духовного мира человека.

  • Развитие творческих способностей и дарований.

  • Повышение познавательной активности.

  • Воспитание чувств патриотизма, любви к своей малой родине.

  • Формирование и развитие умений грамотного и свободного владения устной речью.

  • Развитие интеллектуальных способностей учащихся, познавательных потребностей и интересов.

  • Развитие культуры общения и взаимодействия в ходе совместной деятельности.

  • Повышение уровня образованности учащихся.

  • Повышение качества подготовки учащихся по литературе.

(по ходу литературной гостиной учащимся показываются слайды с фотографиями из разных периодов жизни поэта, а также звучат песни современных исполнителей на стихи С. Есенина)

Эпиграф

«Любовь к Есенину заполнены сердца людей, любящих стихи и тонко внимающих их музыке! Поэзия Есенина – это «ВЕЛИКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕМА», которая подобна Глинке, Чайковскому, Рахманинову, омывает тебя своими аккордами слов, звучащими широко и звонко в русском раздолье»

М. Магомаев


Учитель: добрый день, дорогие друзья! Приглашаю Вас в нашу литературную гостиную. Сегодняшний экскурс посвящён творчеству Есенина. Это один из наиболее читаемых в наше время поэтов. Он остается всегда современным, потому что близок к народу. Есенин6а по праву считают самым народным, самым русским поэтом.

Лирика Есенина повествует о любви к родной природе, родной стране, к близким людям.

Есенин - оригинальный мастер пейзажа, он дает почувствовать живую силу окружающего мира. Иного поэта можно любить, иным восхищаться, у иного учиться. Есенин входит в сердце просто и спокойно. Остается в нем где-то рядом с тем чувством, которое принято называть любовью к Родине.

Тот поэт, врагов кто губит,
Чья родная правда мать,
Кто людей, как братьев, любит
И готов за них страдать.
Он всё сделает свободно,
Что другие не могли.
Он поэт, поэт народный,
Он поэт родной земли!

^ С. Есенин

Звучит песня на стихи С. Есенина

1-й ученик:

Поэты родины моей...
Какие судьбы роковые,
Какие души золотые,
Какая искренность очей.
Подобно бойким удальцам,
Они в созвучья не играли,
Другие думы не давали
Спокойно биться их сердцам.
То грянул гром, то взвился смерч,
Но жили гордо, хоть и горько,
Не берегли себя нисколько
И не взывали их беречь.

^ 2-й ученик: Нам близко и понятно желание поэта быть нужным людям. Быть нужным своими стихами, то грустными, то нежными, то бесшабашно удалыми.

Наш литературно-музыкальный вечер посвящен великому российскому поэту – Сергею Александровичу Есенину. Сергей Есенин предвидел своё всемирное признание:

Разбуди меня завтра рано,
Засвети в нашей горнице свет.
Говорят, что я скоро стану
Знаменитый русский поэт.

^ 3-й ученик: Сергей Александрович Есенин родился 3 октября 1895 года. Сегодня в этом зале будут звучать стихи, проникнутые обжигающими чувствами, сердечной правдой, и песни на стихи Есенина, а также отрывки их автобиографического фильма «Есенин» с Сергеем Безруковым в главной роли.

^ 4-й ученик: Из воспоминаний сестры поэта Александры Есениной:

“Родина наша – село Константиново Рыбновского района Рязанской области. Это было тихое, чистое, утопающее в зелени село. Основным украшением являлась церковь, стоящая в центре села. Стройные многолетние березы с множеством грачиных гнёзд служили убранством этому красивому памятнику русской архитектуры. Вдоль церковной ограды росли акация и бузина... Раздольны, красивы наши заливные луга. Вокруг такая ширь, такой простор, что не окинешь оком. На горе, как на ладони, видны протянувшиеся на многие километры сёла и деревни. Вдали, как в дымке, синеют леса.” (файл 1,отрывок из кинофильма «Есенин» (7 серия))

4-й ученик читает стихотворение “Русь”.

Звучит песня на стихи С. Есенина

^ 5-й ученик:

Листопад… Взволнованные листья,
Как речные омуты, кипят.
Заблудились на тропинках лисьих
Огоньки нетронутых опят.
Вот сейчас придет сюда Есенин,
Под калиной сядет на траву.
Журавли грустят в дали осенней,
Душу в небо чистое зовут.
Не грустите, журавли. Не надо!
Опуститесь на родные мхи.
Слышите: Сергей под листопадом
Вам читает новые стихи...

^ 6-й ученик:

Он, как будто чародей,
Превращал зарю в котенка,
Руки милой – в лебедей,
Светлый месяц – в жеребенка.
Говорить учил леса,
Травы, рощи в брызгах света.
И слились их голоса
С чистым голосом поэта.

7-й ученик читает стихотворение “Синий май. Заревая теплынь...”.

8-й ученик читает стихотворение “Закружилась листва золотая”.

^ 9-й ученик : Всеволод Рождественский вспоминал о своей первой встрече с Есениным в редакции “толстого” журнала: “Я отыскал свободный стул и сел в стороне. Прошло полчаса, а может быть, и больше. Входили и выходили посетители. Число ожидающих почти не убывало. Скрипнула дверь. Посередине комнаты остановилась странная фигура.

Это был паренек лет девятнадцати, в деревенском тулупчике, в тяжелых смазных сапогах...

Он стоял в недоумении. Сесть было некуда... Паренек заметил мою потертую студенческую тужурку и решительно направился ко мне через всю комнату.

- Не помешаю? – спросил он просто. Может, вдвоём поместимся? А?

Я подвинулся, и мы уселись рядом на одном стуле. Мой сосед неторопливо разметал пестрый домотканый шарф и покосился на меня. Широкая приветливая улыбка раздвинула его губы, сузила в веселые щелочки чему-то смеющиеся, чуть лукавые глаза.

- Стихи? – спросил он шепотом и ткнул пальцем в рукопись, оттопыривавшую мой карман.

- Стихи, – ответил я, тоже почему-то шепотом, и не мог удержать ответной улыбки.

- Ну и я того же поля ягода. С суконным рылом да в калашный ряд.

И он подмигнул в сторону ожидающих”.

(файл 2,отрывок из кинофильма «Есенин» (1 серия))

10-й ученик : Из воспоминаний И.Розанова: “Меня удивляло, что о женщинах Есенин отзывался большею частью несколько пренебрежительно, с большинством из них у него была исключитель физическая связь, однако основанная на взаимной симпатии

(файл 3,отрывок из кинофильма «Есенин» (1,7, 8 серия))

- Обратите внимание, – сказал он мне, – что у меня почти совсем нет любовных мотивов. “Маковые побаски” можно не считать, да я и выкинул большинство из них во втором издании “Радуницы”. Моя лирика жива одной большой любовью – любовью к родине. Чувство родины – основное в моем творчестве.

Это говорилось в 1921 году. В последние годы любовные мотивы нашли довольно заметное место в его лирике, но общее определение “основного” оставалось, конечно, верным”.

^ 11-й ученик : Женщины Есенина... Лидия Ивановна Кашина, Анна Романовна Изряднова, Зинаида Николаевна Райх, Айседора Дункан, Софья Андреевна Толстая...

11-й ученик читает стихотворение «Не криви улыбку»

12-й ученик : 1916 год... Есенину – 21, он автор нашумевшего сборника стихов “Радуница”, восходящая звезда русской поэзии.

Лидии Ивановне Кашиной – 30, она единственная наследница богатого дельца Кулакова, свободно говорит на нескольких языках, замужем за профессором Н.П.Кашиным. Творческие успехи крестьянского сына привлекают внимание владелицы константиновского усадебного дома, и молодой поэт получает приглашение прийти в гости. Визит произвел большое впечатление на обоих... Каждый последующий приезд Есенина в родное село непременно сопровождался посещением особняка Кашиной. Ревниво и настороженно оберегал юноша свои отношения с молодой помещицей от насмешек домашних.

(файл 4,отрывок из кинофильма «Есенин» ( 8 серия))

Лидия Ивановна, сама того не подозревая, сыграла особую роль в творчестве поэта, с ее именем связан образ Анны Снегиной. Кульминацией таинственного романа стало стихотворение, написанное в память о лете 1917 года, где угадываются отзвуки бури и в природе, и в душе поэта.

^ 12-й ученик читает стихотворение “Зеленая прическа”.

8-й ученик : Весной 1917 года Сергей Есенин пришел по делам в редакцию газеты “Дело народа” и в ожидании редактора познакомился с секретарем-машинисткой. Этой машинисткой была Зинаида Николаевна Райх. 22- летняя красавица отличалась жизнерадостностью и чувством юмора.

Со дня знакомства до дня венчания Есенина и Райх прошло всего 3 месяца. Взаимное узнавание сопровождалось потрясениями. Скоропалительный брак то и дело осложнялся конфликтами, что в конце концов привело к разводу. Это случилось в 1921 году, когда у них уже было двое детей: Таня и Костя.

(файл 5,отрывок из кинофильма «Есенин» ( 2 серия))

Дети Сергея Есенина – Юрий от первого брака и Татьяна и Константин Есенины – были дружны так же, как и их матери. О знакомстве вспоминает Татьяна Есенина.

(файл 6,отрывок из кинофильма «Есенин» (11 серия))

“На бульваре мы нежданно-негаданно познакомились со своим сводным братом – Юрой Есениным. Он был старше меня на 4 года. Его как-то тоже привели на бульвар, и, видно, не найдя себе другой компании, он принялся катать нас на санках. Мать его, Анна Романовна Изряднова, разговорилась на лавочке с нянькой, узнала, чьи дети, и ахнула: “Брат сестру повёз”. Она тут же пожелала познакомиться с нашей матерью”.

(файл 7,отрывок из кинофильма «Есенин» (9 серия))


13-й ученик : Несмотря на то, что брак с Зинаидой Райх был расторгнут, Есенин сохранил в своей душе мучительную любовь к бывшей жене, любовь-ненависть к женщине, которую “легко отдал другому”.

Противоречивые отношения поэта с Зинаидой Райх нашли отражение в стихотворение “Письмо к женщине”.

^ 13-й ученик читает стихотворение “Письмо к женщине”.

14-й ученик : Великую американскую танцовщицу Айседору Дункан называли “царицей жеста”. Её жизнь и восхождение к вершинам танцевального искусства были не из лёгких. В голодном 1921 году Айседора Дункан приехала в Москву, чтобы основать в России школу пластического танца. Во время своего пребывания в Москве Айседора познакомилась с Сергеем Есениным, который был моложе её на 18 лет...

(танец, танцует ученица), на фоне танца идёт отрывок из фильма

(файл 8,отрывок из кинофильма «Есенин» (4 серия))

Сергей Есенин произвёл на Айседору незабываемое впечатление, перевернул всю её душу, заставил забыть обет безбрачия: в мае 1922 года она вышла за него замуж и они вместе уехали за границу.

(файл 9,отрывок из кинофильма «Есенин» (5 серия))

Она стала Вергилием поэта, провезла его по всему миру, открыла перед ним шедевры мирового искусства. Однако за границей Есенин чувствовал себя чужим, невостребованными одиноким . Большую часть времени он проводил в ресторанах либо в попойках с так называемыми «русскими друзьями». Она понимала, что ему тяжело, хотела помочь и не могла.

(файл 10,отрывок из кинофильма «Есенин» (7 серия))

Она обладала не только большим талантом, но и человечностью, нежностью, тактом; но он был бродячим цыганом, пуще всего его пугала сердечная оседлость. В августе 1923 года Сергей Есенин расстается со знаменитой танцовщицей и возвращается в Россию...

(файл 11,отрывок из кинофильма «Есенин» (7 серия))

А 14 ноября 1925 года, незадолго до своей кончины, он напишет поэму “Чёрный человек”. “Чёрный человек” Есенина испытывает угрызения совести, он помнит Айседору Дункан.

(файл 12,отрывок из кинофильма «Есенин» (9 серия))

14-й ученик

Не знаю, не помню,
В одном селе,
Может, в Калуге,
А может, в Рязани,
Жил мальчик
В простой крестьянской семье,
Желтоволосый,
С голубыми глазами...
И вот стал он взрослым,
К тому ж поэт,
Хоть с небольшой,
Но ухватистой силою,
И какую-то женщину,
Сорока с лишним лет,
Называл скверной девочкой
И своею милою.

^ Учитель(в роли поэта):

“Чёрный человек!
Ты прескверный гость.
Эта слава давно
Про тебя разносится ”.
Я взбешён, разъярён,
И летит моя трость
Прямо к морде его,
В переносицу...
Месяц умер,
Синеет в окошко рассвет.
Ах ты, ночь!
Что ты, ночь, наковеркала?
Я в цилиндре стою,
Никого со мною нет.
Я один...
И разбитое зеркало...

^ 4-й ученик Софья Андреевна Толстая-Есенина познакомилась с Есениным в марте 1925 года и вскоре стала его женой.

Софья Андреевна была истинной внучкой своего деда и напоминала Льва Николаевича даже внешним обликом. Человек вдумчивый, серьёзный, иногда противоречивый. В её любви к Есенину ощущалось проявление нежной заботы, присутствовало благородное намерение стать помощником, другом и опорой поэта. Встреча с Софьей Андреевной не стала для Есенина “проходным” явлением. Эта любовь была для него чем-то иным, по словам своего поэта: “С Соней... совсем не то, что прежде, когда повесничал и хулиганил...” Впечатления от встречи с С.А. Толстой вылились в строки стихотворения “Видно, так заведено навеки”.

(файл 13,отрывок из кинофильма «Есенин» (9 серия))

15-й ученик : Кольцо, о котором говорится в этом стихотворении, действительно Сергею на счастье вынул попугай незадолго до его женитьбы на Софье Андреевне. Шутя, Сергей подарил это кольцо ей. Это было простое медное кольцо очень большого размера, и носить такое кольцо было трудно. Но Софья Андреевна сжала его и надела между своими двумя кольцами. Красоты в нём не было никакой, однако проносила она его много лет.

^ 5-й ученик читает стихотворение “Видно, так заведено навеки”.

3-й ученик: Самым преданным другом Сергея Есенина была Галина Артуровна Бениславская. С невиданной самоотверженностью, с редким самопожертвованием она посвящала себя ему. Без устали, без упрёка, забыв о себе, несла она тяжкую ношу забот о поэте – от печатания его стихов до охраны его от “назойливых кабацких друзей”.

(файл 14,отрывок из кинофильма «Есенин» (2, 3, 4 серия))

3 декабря 1926 года на могиле горячо любимого ею поэта Галина Бениславская покончила с собой.

(файл 15,отрывок из кинофильма «Есенин» (1 серия))

Сергей Есенин жил в годы великих перемен, больших потрясений. Поэт понимает, что убогая, бедная Русь не может больше “волочиться с сохой по лугам”. Но ему трудно сделать выбор между старой и новой Русью. Однажды Есенин был приглашен для личной аудиенции к императрице, встреча с ней и Распутиным произвела на поэта неизгладимое впечатление. Однако, написать в последствии хвалебную оду в честь императрицы Есенин категорически отказался, намереваясь даже вернуть царский подарок – золотые часы, что считалось в то время неслыханной дерзостью

(файл 16,отрывок из кинофильма «Есенин» (1 серия))

2-й ученик

Певец бревенчатой избы,
Твоя любовь не знала чванства,
Хрипя, вставал ты на дыбы
В защиту русского крестьянства.
Деревня старая последний
Переживала “ренессанс” –
И колокольный звон к обедне
Звенел под городской романс.
Дорог железных метастазы
Опутывали целину –
Стальная конница не сразу,
А исподволь брала страну.

(файл 17,песня А. Кривошапко)

Учитель: Оказавшись ввязанным в политические интриги, Есенин в разговоре с человеком, которого считал своим другом, случайно обмолвился об имеющейся у него телеграмме, которая могла существенно повлиять на распределение политических сил в СССР. Это и стало началом конца поэта.

(файл 18,отрывок из кинофильма «Есенин» (11 серия))

7-й ученик

В маленькой мертвецкой у окна
Золотая голова на плахе;
Полоса на шее не видна –
Только кровь чернеет на рубахе.
Вкруг, на лавках, в полутемноте,
Простынями свежими белея, –
Девятнадцать неподвижных тел –
Ледяных товарищей Сергея.
Я присел на чей-то грубый гроб
И гляжу туманными глазами,
Подавляя слёзы и озноб,
Застывая и давясь слезами.

^ 16-й ученик

Не ушёл –
Такие не уходят
В мутные загробные края.
Вон он, вон
В осенней чаще бродит,
Чуб волнистый
По ветру струя!
Без Руси
Ему бы стало тесно,
Без людей,
Без луга и зари...
Не ушёл –
А растворился в песнях,
Чтобы с нами быть и говорить...

(файл 19,отрывок из кинофильма «Есенин» (3 серия))

17-й ученик

Колокольчик в зарослях весенних
Снова растревожится, звеня,
Снова слышно тихое – Есенин,
Это дышит русская земля.
Вижу наяву, как утром ранним
Где-то в беспредельной глубине,
Где-то среди облаков румяных
Скачет он на розовом коне.

^ 1-й ученик

Сергей Есенин! Это имя –
В лесах родной моей России,
В берёзах нежных и осинах,
В серёжках желтовато-синих,
В лугах из зелени весенней,
В твоих стихах, Сергей Есенин!

Учитель. Смерть поэта остаётся самой тёмной стороной биографии Есенина. Долгое время считалось, что он покончил жизнь самоубийством, повесившись в гостиничном номере. Однако сегодня, наши ученицы, который получили задание заранее, постараются опровергнуть эту версию, опираясь на материалы неизвестного уголовного дела Сергея Есенина и покания старшего следователя Петровки, 38

^ 1-й ученик

Много лет назад мне, старшему следователю когда-то знаменитой Петровки, 38, неизвестное лицо прислало две посмертные фотографии великого русского поэта Сергея Есенина. Поэта, видимо, только что вытащили из петли и положили на кушетку, где и сфотографировал его криминалист. Читая литературу о жизни и творчестве поэта, я сформировал образ Есенина: пьяница, хулиган, бабник, кулацкий поэт, революции попутчик, антисемит и самоубийца. После трагической гибели поэта в печально известной ленинградской гостинице «Интернационал» (бывшей «Англетер») ко всем другим чертам характера ему навесили и сумасшествие...
Осмотрев фотографии, к своему удивлению, я не увидел на трупе признаков, которые обязательно бывают в случае смерти человека от повешения. Зато на лице мёртвого поэта имелись следы причинения живому поэту многочисленных травм... Причём на этих фотографиях не видны были следы (странгуляционная борозда), которые остаются на трупе от верёвки. Я был потрясён! Что касается прижизненных травм, то их происхождение можно было объяснить тем, что пьяница Есенин с кем-то подрался перед самоубийством... Но меня потрясло другое: правая рука мёртвого поэта согнута в локте, так и закоченела. (Заранее прошу читателей простить меня за подобные подробности, но без них нельзя понять динамику смерти повешенного.) После наступления смерти руки повешенного вытягиваются «по швам». В данном случае правая рука была поднята вверх! Следовательно, трупное окоченение наступило не в подвешенном состоянии. Невольно приходит версия: поэта сначала убили, а потом инсценировали самоповешение...

(файл 20,отрывок из кинофильма «Есенин» (3 серия))

8-й ученик

Власти сделали всё, чтобы представить Есенина самоубийцей. В частности, они перед фотографированием труп поэта тщательно привели в порядок, положили на кушетку, застегнули брюки, заправили рубашку, но пуговицы гульфика остались незастёгнутыми, что у живого поэта быть не могло. Он всегда тщательно следил за своим костюмом.
Прибежавший в гостиничный номер большой русский художник Владимир Сваорог сделал моментальный рисунок тела поэта, ещё лежавшего на полу. На трупе расстёгнуты брюки, вывернута рубашка, вся одежда находится в состоянии смертельной борьбы с неизвестным лицом (лицами). Значит, перед фотографированием трупа поэта кто-то тщательно скрывал признаки насилия над ним.
Я решил начать частное расследование трагической гибели Сергея Есенина. Несмотря на откровенное сопротивление властей, закрытость необходимых архивов, недоброжелательность «есениноведов», скрывающих документы, попавшие к ним различными путями, мне удалось найти тринадцать уголовных дел, возбуждённых «органами» против свободолюбивого поэта. До революции было одно дело, остальные при советской власти, когда во главе этих «органов» стоял кровожадный Феликс Дзержинский, с санкций которого и преследовался молодой поэт. И должен отметить, что во всех случаях Есенин не совершил никакого преступления, все дела были инспирированы «органами» с единственной целью - запугать поэта, заставить его восхвалять кремлёвских инородцев, расправиться с ним «законным» путём. И если бы не его женитьба на танцовщице Айседоре Дункан, жизнь поэта оборвалась бы намного раньше!..

^ 7-й ученик
Современники отмечали, что Есенин никого не боялся, за исключением милиции (ещё бы не бояться, одни стихи чего стоят: «Хулиган», «Исповедь хулигана», «Письмо матери» - «...будто кто-то мне в кабацкой пьяной драке саданул под сердце финский нож...»). Действительно, поэта постоянно преследовали лица в форме работников милиции, только арестовывали его не в Таганскую или Матросскую Тишину, где содержались хулиганы, а в чекистскую Лубянку и политическую тюрьму Бутырки.
У властей всегда находилась бумага и типографские возможности, чтобы напечатать «саморазоблачения» Есенина:

Я из Москвы надолго убежал.
С милицией я ладить
не в сноровке,
За каждый мой пивной скандал
Они меня держали в тигулёвке.

(файл 21,отрывок из кинофильма «Есенин» (4 серия))

6-й ученик

Ни одна страна мира не издевалась с такой иезуитской кровожадностью над своими гениями, как Россия, ни одна страна не уничтожала такого огромного числа своих лучших людей. Сколько страданий пришлось перенести Сергею Есенину, сколько унижений! Сколько нужно было потратить сил и здоровья, чтобы отсидеть в самых страшных тюрьмах мира - на Лубянке и в Бутырках, когда за стенами по ночам чекисты расстреливали ни в чём не повинных людей!
Оказывается, что это не всё. Недавно было опубликовано ранее скрываемое от исследователей письмо Сергея Есенина своему отцу.
«Дорогой отец, привет тебе и пожелания. Прости, пожалуйста, за то, что долго не отвечал. Так вышло... За эти дни я успел по недоразумению посидеть в тюрьме, и дела мои были расстроены...»
На самом письме даты нет. Есть конверт с почтовыми штемпелями: отправка письма «24.9.20. Москва» и получение «27.9.20. Кузьминское».
Значит, Есенин «по недоразумению» посидел в тюрьме до 24 сентября 1920 года. Поэт возвращался в Москву после поездки на Кавказ. Не ранее 19 сентября он появился в столице и сразу мог быть арестован. Но за что его посадили в тюрьму и в какую?
Это уже 14-е уголовное дело против великого поэта Сергея Есенина.
Читаешь сегодня стихи Есенина, и кажется, они написаны вчера.

Ваше равенство - обман и ложь.
Старая гнусавая шарманка
Этот мир идейных дел и слов.
Для глупцов -
хорошая приманка,
Подлецам - порядочный улов.

(файл 22,отрывок из кинофильма «Есенин» (11 серия))

(участники гостиной возлагают цветы к импровизированному алтарю поэта)

Учитель:

Есенин – всё то лучшее, что было на земле,
На грешной, на безумной, на жестокой.
Он был звездою яркой в стихотворном ремесле,
Горящей в чёрном небе одиноко.
Но свет звезды одной заменит тысячи других,
Коль та звезда горит, подобно солнцу.
Тогда уже не нужно тусклых, мрачных и пустых –
От них быстрее сердце не забьётся.
Прости меня, Сергей, что я в то время не жила,
Когда тебя предали убиенью.
Я б всех на свете подлых и ничтожных прокляла,
Смотревших на тебя с остервененьем.


^ 2-й ученик
Я рада, что такой как ты поэт когда-то жил
И сердце отдавал, как Данко, людям.
Но тот народ, что в жизни каждый божий день грешил,
Твоим живым талантом сыт не будет.
Им только бы напиться чьей-то крови досыта,
Не думая: «А что же будет дальше?»
Невежды, трусы, хамы, что привыкли лишь пахать,
Чтоб пот со лба прошиб, не понимали,
Какой они талантище готовы закопать,
Подумав, что спокойней жить бы стали.

^ 1-й ученик

Поэт живёт в душе моей, ранимой и простой,
Такой же, как его была когда-то.
И я вовек не стану никогда уже другой,
И это – моя высшая награда!
Его слова легки, честны и дарят теплоту,
И часто я ищу лишь в них спасенья.
Я вижу в этих строчках чистоту и красоту
И вечного источник наслажденья.
Где правды нет – там смысла нет. Лишь это мой ответ!
Где истину и правду убивают,
Там сердцу и душе моей отныне места нет,
И жизни знать такой я не желаю!


Сергей Есенин погиб в неравной хватке за свою Родину, за свой народ. Да Святится Имя Его!


Учитель:

На этом наше путешествие по жизни и творчеству Сергея Есенина закончено. Я надеюсь, что оно заставило вас задуматься и заинтересоваться его изучением более глубоко. Закончить нашу литературную гостинную я хотела бы музыкальной композицией, которую вы выбрали сами, ассоциируя её с криком души гениального поэта. Это композиции в исполнении Г. Лепса и В. Меладзе «Оглянитесь».



Схожі:

В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок iconВ г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 Нестандартные формы работы на урок
«Нестандартные формы работы на уроках литературы в условиях внедрения инновационных методов»
В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок iconДонецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №96 представляе т школьные творческие объединения
Донецкая общеобразовательная школа І –ііі ступеней №96 известна в городе работой своих творческих коллективов по 9 направлениям воспитательной...
В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок iconДонецкий городской совет Донецкой области Донецкая общеобразовательная школа I – III ступеней №90
Цель: ознакомить учащихся с понятием рационального питания, с полезными и вредными продуктами
В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок iconПлан проведения семинара-практикума руководителей методических объединений классных руководителей широковская общеобразовательная школа I-III ступеней симферопольской райгосадминистрации ар крым 27 октября 2011год
Широковская общеобразовательная школа I-III ступеней симферопольской райгосадминистрации ар крым
В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок icon«Путешествие в страну Глаголию»
Донецкая общеобразовательная специализированная физико-математическая школа І – ІІІ ступеней №35
В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок iconДонецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №90 Новогодний утреннник для 1-4 классов Подготовила и провела Вергун Л. С. Донецк -2011 Здравствуй Новый год
Ребята, а давайте с вами поиграем. Я буду называть разные предметы, а вы хлопайте в ладоши, но только в том случае, если названная...
В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок iconДонецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №90
Срывает листок с датой 31 декабря, на следующей странице – елка с надписью «с новым годом!»
В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок iconДонецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №90 Нагорная Татьяна Евгеньевна
Донецк Класс празднично украшен. На доске плакаты, рисунки, цветочные гирлянды
В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок iconСергей Александрович Есенин (4ч.) «Гой ты, Русь моя родная…»
«Не жалею, не зову, не плачу…», «Неуютная жидкая лунность…», «Отговорила роща золотая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ!», «О красном вечере...
В г. Донецке совета Районный методический кабинет Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №87 литературная гостиная «Не жалею, не зову, не плачу…» урок iconДудка Светлана Михайловна Учебное заведение: Белоцерковская общеобразовательная школа I iii ступеней №8 Предмет: русский язык Класс: 7 Тема урок
Оборудование: компьютер, проектор, экран; технологическая карта с дидактическим материалом к уроку; оценочный лист
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов