Лекція «Умови ефективного виховання в сім\

Лекція «Умови ефективного виховання в сім'ї»



НазваЛекція «Умови ефективного виховання в сім'ї»
Дата конвертації24.01.2013
Розмір42.84 Kb.
ТипЛекція
скачать >>>

Лекція 9. «Умови ефективного виховання в сім'ї»




1. Мікроклімат здорових стосунків між усіма членами родини


Це насамперед правильна організація сімейного життя, яка складається з культури побуту, діяльності, спілкування. Це повага, доброзичливість у стосунках, що стосується всіх членів родини. А найперше — це любов. В. Сухомлинський писав: «Людину ми створюємо любов'ю — любов'ю батька до матері й матері до батька, любов'ю батька і матері до людей, глибокою вірою в красу та гідність людини. Прекрасні діти виростають у тих сім'ях, де батько й мати по-справжньому люблять одне одного і в той же час люблять та поважають людей». Тож якщо дитина з раннього віку є свідком справжньої людської любові й поваги, то цей кращий зразок моральності вона бере за основу свого майбутнього сімейного життя.


2. Позитивний приклад батьків. Вирішальну роль у сімейному вихованні має поведінка дорослих. А. Макаренко з цього приводу зазначав: «Не думайте, що ви виховуєте дитину тільки тоді, коли з нею розмовляєте чи повчаєте її, чи караєте її. Ви виховуєте її в кожен момент вашого життя, навіть тоді, коли вас немає вдома. Як ви одягаєтесь, як ви розмовляєте з іншими людьми і про інших людей, як ви радієте чи сумуєте, читаєте газету — все це має для дитини велике значення. Тому вимогливість і контроль за кожним своїм кроком мають бути в дорослих на першому плані, бо неможливо сформувати повноцінну особистість, не даючи їй позитивного прикладу для наслідування. Адже тільки особистість може впливати на особистість, тільки характером можна формувати характер». Нагадаймо думку А. Макаренка, який зазначав, що головні основи виховання закладаються до п'яти років; після п'яти вже буде перевиховання, а перевиховувати набагато складніше. Це доведено практикою. В результаті досліджень встановлено, що чим менша дитина, тим більше приклад дорослих впливає на її поведінку. І якщо особистий приклад батьків є транслятором позитивної інформації, для дітей та викликає адекватну реакцію—можна сподіватися на успіх.


3. Авторитет батьків. Родинне виховання — справа дуже серйозна. Том у батьки, які хочуть по-справжньому виховати своїх дітей, повинні мати в них авторитет. Авторитет має бути справжнім, щирим, базуватися на правильній організації сімейного життя, де не може бути дрібниць, бо все є важливим. До речі, А. Макаренко в «Лекціях про виховання дітей» застеріг від цілого ряду фальшивих авторитетів, які, на жаль, інколи мають місце і в наш час (придушення, чванство, педантизм, підкуп тощо). Батьківський авторитет має ґрунтуватися на загальній ерудиції й обізнаності, відповідальності у всьому, любові, зацікавленості справами дітей тощо.


4. Достатній рівень педагогічної культури батьків. Це передусім педагогічні знання, які допоможуть глибше пізнавати дитину, розуміти її потреби, визначили ознаки домінаторної (тоталітарної) та партнерської (демократичної) сімей. Ми пропонуємо ознайомитися з основними психологічними характеристиками обох типів сімей, подумати не тільки про те, до якого типу сім'ї належить та сім'я, де ви виросли, а й про те, якого типу сім'ю створили ви. Чи є ваша родина малою структурою демократії в серці суспільства? Чи не є ваша сім'я джерелом виховання агресора — людини, яка може легко когось образити, підняти руку на слабшого? .


Характеристики домінаторної (тоталітарної) сім'ї;.


• зловживання владою;


• відсутність рівних прав усіх членів родини, особливо дітей;


• наявність у сім'ї суворих правил, які мають примусовий характер;




• кожному члену сім’ї відведено певну роль, одна з них — відповідно до його статі, тобто дівчинці можна і потрібно це і це, а хлопчику — зовсім інше, адже він — хлопчак;


• відсутність розподілу обов'язків, пов'язаних із життям сім'ї;


• економічні «труднощі» не розподілено між членами сім'ї;


• відсутність поваги до особистого життя членів родини та інших людей;


• конфлікти вирішуються за принципом: «один виграв — інший програв»;


• члени сім'ї не беруть участі у прийнятті рішень;


• батьківські обов'язки не розподілено;


• дисципліна підтримується завдяки силі та приниженню;


• зроблені помилки члени сім'ї не визнають і, пробачення не просять;


• опір будь-яким змінам;


• почуття незахищеності від образливих і насильницьких дій;


• аналізу конфліктів, що виникають, не існує;


• майже зовсім відсутні сміх і радість, проте присутній страх.


Отже, домінаторна сім'я — це сім'я, в якій проблеми не обговорюють правила поведінки кожної особи чітко визначені. Наприклад, жінка зобов'язана відповідати за все домашнє господарство, виховання дітей, а ще й досить часто працювати. А справа чоловіка—принести в сім'ю гроші. Він сам визначає — скільки і коли. Діти не мають жодних прав. Під час розв'язання важливих для сім'ї проблем у них ніхто не питає, що вони думають. Взагалі вони не мають права на особисту думку. Що їм робити в домашньому господарстві, їх теж не питають.


Характеристики партнерської (демократичної) сім'ї:


• кооперативна структура, рівні можливості;


• відсутність секретів і таємниць;


• гнучкі правила розпорядку;


• розподіл економічної відповідальності;


• домашню роботу та обов'язки розподілено на засадах рівноправності;


повага до особистого життя членів сім'ї;


• основою дисципліни є повага та довіра;


• батьківські обов'язки рівноправно розподілені;


• зроблені помилки члени сім'ї визнають;


• члени сім'ї почуваються в безпеці;


• конфлікти розв'язують;


• члени сім'ї беруть на себе відповідальність за проблеми, які виникають;


• сім'я—це джерело радості;


• діти заплановані й бажані.


І от уявімо собі, що ми можемо спокійно поговорити між собою про гроші, про наші батьківські обов'язки, про розподіл домашньої роботи та вибрати для себе те, що ми робитимемо без напруження, подолання внутрішнього спротиву. А ще уявімо, що мати чи батько, які помилково нагримали одне на одного, вибачилися. Підемо ще далі: уявімо, як хтось із батьків вибачився перед дитиною! Дитина цього ніколи не забуде, її повага до батька чи матері зросте. Результатом виховання в партнерській демократичній) сім'ї буде самостійна, впевнена в собі особистість, яка зможе керувати своїм професійним самовизначенням і життям.



Схожі:

Лекція «Умови ефективного виховання в сім\Лекція 10. «Спілкування в сім’ї»
Виховний феномен, як і саму сім'ю, нічим замінити не можна. Василь Сухомлинський писав: «У сім'ї, образно кажучи, закладається коріння,...
Лекція «Умови ефективного виховання в сім\7. Визначте основні функції сім'і. Розкрийте специфіку сімейного виховання
Сім'я є моделлю суспільства на конкретному історичному етапі розвитку, відображає його моральні та духовні особливості
Лекція «Умови ефективного виховання в сім\Умови ефективності дистанційного навчання
Для ефективного дистанційного функціонального навчання необхідно реалізувати такі дидактичні завдання
Лекція «Умови ефективного виховання в сім\Тема: Сім’я та шлюб
Обладнання: Конституція України, витяги із Сімейного кодексу України, схеми «Підстави належності до сім’ї», «Умови шлюбу», таблиці...
Лекція «Умови ефективного виховання в сім\Конспект заняття з правового виховання (для дітей 6-го року життя) Тема: „ Права та обов’язки дитини в сім`ї
Виховувати любов та повагу до своєї сім`ї, високі морально-естетичні якості, навчати висловлювати свої думки, переконання, діяти...
Лекція «Умови ефективного виховання в сім\Психолого-педагогічні засади виховання і розвитку обдарованих дітей (лекція)
Теми навчальних занять працівників кафедри педагогіки і психології (2011-2012 н р.)
Лекція «Умови ефективного виховання в сім\Тема: Знайомство зі школою Мета
Мета: познайомити дітей зі школою, класом, працівниками школи; розвивати увагу, спостережливість, навички ефективного спілкування...
Лекція «Умови ефективного виховання в сім\Тема: Сім’я і здоров’я
Мета: розширювати уявлення про сім’ю як основний чинник здоров’я; формувати вміння піклуватись про членів сім’ї; виховувати бажання...
Лекція «Умови ефективного виховання в сім\Лекція «Стилі батьківського виховання» (За Маккобі і Мартін (Makkobi, Martin, 1983) Стиль батьківської поведінки Рівень контролю і теплоти Характеристика дій батьків
Авторитетний – спосіб дій батьків, який відрізняється твердим контролем за дітьми
Лекція «Умови ефективного виховання в сім\Лекція Базові поняття Батьки особи (рідні чи прийомні стосовно дитини), які забезпечують її розвиток, навчання та виховання
Батьки — особи (рідні чи прийомні стосовно дитини), які забезпечують її розвиток, навчання та виховання
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib2.znaimo.com.ua 2000-2015
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов